教育创强现象之研究——以广东为例

摘要

目前，教育创强正在全国等地蓬勃开展，这是我国不断增强教育综合实力，促进教育事业发展，实施科教兴国战略的需要。舆论普遍认为教育创强是一项利国利民的教育举措，但受经济、观念等因素影响，教育创强在执行过程中出现一些意想不到的问题。本人对教育创强进行分析研究，针对其中的不足提出一些建议和看法，期望为该项工作更加顺利开展提供新思路。 本文试图以广东为例，通过对广东教育创强开展情况的调查，参考有关教育理论、整合各项数据、列举真实事例等，对“创强”产生的原因、发展现状、所取得的成就、存在问题等进行分析，再根据新时期教育的特点和要求，重点探讨“创强”这一现象的可行性、必要性以及局限性，最后针对“创强”中存在的不足，提出解决方案。

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引言

一、“教育创强”概念和开展现状

二、“教育创强”的依据和意义

三、广东“教育创强”所取得的成果

四、广东“教育创强”出现的问题及原因分析

五、开展“教育创强”的对策和建议

六、结语

参考文献