学生学习态度和效果相关水平测试试验结果分析研究

摘要

中国国家足球队前主教练米卢说：“态度决定一切。”作为教师经常教育学生，“学不学，是态度问题，能不能学好是能力问题”。那么学习态度与学习效果之间到底有没有关系呢?本文从分析学习态度的定义出发，以学习态度形成理论为基础，通过测试试验得出学习态度和学习效果呈正相关关系。全文分四大部分： 1、学习态度的定义、特征、结构及其功能； 2、学习态度的形成、改变和测量； 3、学习态度和学习效果相关性测试试验； 4、结果分析及理论意义。

目录

文摘

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第一章学习态度的定义、特征、结构及其功能

第二章学习态度的形成、改变和测量

第三章测试试验方法过程和结果

第四章结果分析及理论意义

主要参考文献

附表

致谢