当前我国社会分层与高等教育发展困境探析

摘要

本文试图从社会分层理论入手对我国现阶段高等教育发展困境进行探讨，从阶层理论的视角对高等教育大众化进程面临的困境进行政策性分析。在现阶段我国高等教育大众化进程中依然存在着教育不平等，这与高等教育大众化的目标和任务相去甚远，因此，如何清除教育不平等是我国高等教育持续健康发展的一个重要课题。社会分层与流动对高等教育产生影响，同时高等教育又通过社会流动促使社会分层结构发生变化。由于社会阶层的分化，受教育者在经济、社会资源获取方面的不均衡影响到他们接受高等教育的不平等。因而从社会分层的角度来研究当前我国高等教育大众化背景下高等教育发展面临的困境具有一定的理论和现实意义。

目录

文摘

英文文摘

声明

前言

第一章问题的提出

一、艰难的抉择

(一)“扩招后遗症”

(二)“读书无用”?

二、社会分层与教育

第二章社会分层理论相关研究的评价

第一节关于西方经典社会分层理论综述

(一)三位一体分层理论

(二)功能主义理论

(三)冲突理论

第二节转轨时期的中国社会流动与分层

第三章转型时期社会分层与高等教育的关系

第一节高等教育对社会分层的作用

第二节社会分层对高等教育的影响

第四章对我国现阶段高等教育发展困境的分析

第一节我国高等教育发展进程中面临的最大困境：教育公平问题

第二节现阶段我国高等教育体制、政策转变的困境

第三节扩招的后遗症：大学生就业难的困境

第五章结语

参考文献

致谢