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声明
引言
1.高中生物教学中实施创新能力培养的理论基础
1.1创新与创新能力研究概述
1.1.1创新与创新能力
1.1.2创新能力心理学认识发展的过程
1.1.3创新教育
1.2创新能力培养研究思路
1.2.1以教学工作作为研究的中心
1.2.2围绕课程、教学、评价进行研究
1.2.3确定研究的思路
1.3高中生物教学与学生创新能力培养的关系
2.研究内容及方法
2.1研究内容
2.2研究方法
3.高中生物教学现状调查及分析
3.1高中生物教学现状调查
3.1.1调查对象
3.1.2调查时间
3.1.3调查方法
3.2对高中生物教学现状调查的结果
3.2.1被试教师及学校的基本情况
3.2.2教学观念
3.2.3教学方式
3.2.4教学手段
3.2.5实验创新
3.2.6教学评价
3.2.7课程设置
3.2.8教材
3.3对高中生物教学现状调查存在的问题及分析
3.3.1教学观念仍然不够创新
3.3.2教学方式单一
3.3.3学法指导不力
3.3.4实验教学方面存在的问题
3.3.5课外活动方面存在的问题
3.3.6教学评价方面存在的问题
3.3.7教材方面
4.学生创新能力的培养对策
4.1教学中通过训练发散性思维培养学生创新能力
4.2生物实验教学中培养学生的创新能力
4.3加强课外活动来培养学生创新能力
4.4通过建立多元化的评价体系来培养学生创新能力
4.5不断更新教学手段、激励学生创新愿望
4.6不断强化问题意识,激发学生创新意识
4.7生物教学中不断进行教法和学法创新培养学生创新能力
结语
参考文献
在校期间发表的论文、科研成果等
附录
致谢