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声明
一、魏书生自我教育思想的主要内容
(一)以育人为核心,强调思想自我教育,引导学生改变自我、超越自我
1.提高学生对思想自我教育的认识,激发他们进行自我教育的动机
2.指导学生制定各人思想自我教育的计划,帮助他们明确自我教育的方向
3.充分利用学生进行思想自我教育的各种渠道,促使他们进行自我教育的实践
(二)以学会学习为宗旨,强调语文学科自学,教育学生自主学习、自主发展
1.启发学生认识到语文自学的必要性和可行性
2.在课堂教学中坚持老师示范与学生自学相结合
3.根据知识逻辑及认知规律引导学生语文自学
(三)以民主与科学为原则,强调班级自行管理,培养学生自我教育、自我管理
1.确立民主原则,培养学生民主意识和科学态度
2.健全班规班法,培养学生法制观念和严谨作风
3.放手学生管理,培养学生主人意识和责任意识
二、魏书生自我教育思想的理论贡献
(一)魏书生自我教育思想是辩证唯物主义在教育领域的具体运用
(二)魏书生自我教育思想承袭和落实了教育民主思想
(三)魏书生自我教育思想极大地丰富了素质教育理论
(四)魏书生自我教育思想体现了现代教学论的精神实质
三、魏书生自我教育思想的现实意义
(一)思想自我教育让学生充分认识自我,为将来实现自己的人生价值铺平道路
(二)语文自我学习让教师从繁重事务中解脱出来,逐步走上轻负高质的有效教学之路
(三)班级自我管理让学校发挥主人公精神,进一步提高了教育的针对性和实效性
参考文献