汉语阅读障碍儿童认知能力与脑SPECT研究

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目的:1.探讨汉语阅读障碍(CRD)儿童的认知功能特点及可能存在的不同的认知亚型;2.观察汉语阅读障碍儿童局部脑血流(rCBF)改变情况,探讨CRD儿童局部脑功能状态.结论:1.CRD儿童存在多方面的认知功能缺陷;2.CRD儿童左右半球功能不平衡,以左半球功能较差;3.CRD儿童存在三种认知障碍亚型,每种亚型各有其认知障碍特点;4.CRD儿童与拼音文字RD不同,脑功能缺陷淑及左、右两个半球的不同脑区、以额叶、枕叶功能障碍多见.

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作者
陈洪波;
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作者单位

中南大学湘雅医学院;

中南大学;

湖南医科大学;

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授予单位中南大学湘雅医学院;中南大学;湖南医科大学;
学科儿童精神病学
授予学位硕士
导师姓名杨志伟;
年度 1999
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类儿童神经病 ;
关键词
汉语阅读障碍; 儿童; 认知能力; SPECT;

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