教育游戏设计方法与策略研究

摘要

电子游戏作为一种新型的媒体交互手段，从技术角度上讲比传统的纸质媒体以及视音频媒体更加先进，有着更强烈的互动性和即时性，而这种互动性和即时性恰恰也正是教育教学中所需要的，如何将电子游戏的这些特点应用于教育，使其更好的为教育教学服务是所需要探讨总结的内容，本文希望从教育的角度出发，结合教育理论和相关游戏理论，试图探讨出一系列针对教育的游戏设计方法和策略，为教育游戏的发展做出一定贡献。
　　 本文首先分析了教育、游戏、以及教育游戏的相关概念，并对相关理论进行了一定的梳理、归纳工作。其次，在理论基础之上，提出了一系列针对教育游戏的设计方法，更是分别从教育、游戏以及游戏整体开发流程三个角度分别对教育游戏设计提出了一些相应的设计策略。最后，结合所提出的教育游戏设计方法与策略，利用开源游戏引擎和增强现实技术进行了一项汉字学习游戏的实践工作，并成功的实现了原型系统。
　　 本文第一章描述了此课题的研究背景和研究意义，第二章对教育、游戏和教育游戏的概念以及相关理论进行了更深入的探讨和研究，第三章则根据游戏的特点，分别从教育和游戏的角度对如何设计教育游戏进行了阐述，并提出了一系列教育游戏设计方法和策略，第四章则引用了一个实际的例子来说明教育游戏的设计和应用，在最后一章对教育游戏现阶段所存在的问题进行了总结，并对教育游戏的未来发展做出了一些展望与预测。

目录

文摘

英文文摘

第一章 绪论

1.1 研究背景与研究意义

1.2 研究目标、内容和拟解决的关键问题

1.2.1 研究目标

1.2.2 研究内容

1.2.3 拟解决的关键问题

1.3 拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

1.3.1 研究方法

1.3.2 技术路线

1.3.3 实验方法及可行性分析

1.4 国内外研究现状

1.4.1 理论方面

1.4.2 实践方面

第二章 教育、游戏与教育游戏

2.1 相关概念

2.1.1 游戏的概念

2.1.2 教育的概念

2.1.3 教育游戏的概念

2.2 教育相关理论

2.2.1 行为主义理论

2.2.2 认知学习理论

2.2.3 建构主义理论

2.2.4 人本主义学习理论

2.3 游戏相关理论

2.3.1 焦虑与释放

2.3.2 期待与悬念

第三章 教育游戏设计方法与策略

3.1 游戏的特点

3.1.1 有趣的库拉交换

3.1.2 游戏与其他媒体的比较

3.1.3 游戏的特点

3.2 教育游戏设计策略

3.2.1 从教育角度出发的教育游戏设计策略

3.2.2 从游戏类型出发的教育游戏设计策略

3.2.3 从游戏开发整体流程看教育游戏开发策略

第四章 基于增强现实技术的汉字学习游戏

4.1 设计策略

4.2 背景技术

4.3 内容描述

4.4 附图说明

4.5 具体实施方式

4.6 实际效果

4.6.1 拼字环节

4.6.2 互动学习

第五章 总结与展望

5.1 本文总结

5.2 教育游戏现阶段存在的问题与不足

5.2.1 社会认可度问题

5.2.2 开发人员不够专业

5.2.3 研发投入力度

5.3 展望

5.3.1 大型化

5.3.2 自由化

5.3.3 网络化

5.3.4 社区化

5.3.5 新技术

参考文献

在校期间发表的论文、科研成果

致谢