声明
摘要
(一)选题的缘由
(二)研究方法
1．文献法
2．文本分析法
(三)研究意义
1．研究法国教材以了解法国初中科学教育
2．发现法国《科学》教材中的优点为我国教材的编写提供借鉴
二、法国科学教育概述
(一)法国科学教育历史与现状
(二)学校教育制度
(三)法国初中《自然教学大纲》内容介绍与分析
三、法国初中《科学》教材的分析(以生命科学领域为例)
(一)教材内容介绍
(二)教材中生物内容栏目介绍
(三)教材生物内容的分析
1．内容编排与呈现方式的分析
2．课后习题的分析
3．课程资源的分析
4．教材中职业教育的内容介绍
5．教材中渗透科学技术社会环境(STSE)教育
四、结论与启示
(一)法国初中《科学》教材中生物部分的编写特点
(二)对我国生物教材编写的启示
参考文献
在校期间科研经历
致谢
