童年中后期的性别隔离现象及其与孤独感的关系研究

摘要

本研究试图验证性别隔离在中国儿童同伴交往中存在的情况，进而探讨其稳定性和性别差异，然后考察同伴交往中的性别隔离与儿童孤独感的关系。研究首先通过考察同性同伴和异性同伴在积极提名、消极提名、双向的朋友提名和互选友谊这五个同伴交往不同水平变量上的差异，验证了性别隔离的存在;然后探讨了同性同伴和异性同伴在各提名变量上的稳定性和性别差异;在此基础上考察分性别来源的各变量对孤独感的影响和预测作用。本研究将横断研究设计和纵向研究设计相结合，采用同伴提名法、朋友提名法、问卷法，分别在2006年（时间1）和2008年（时间2）对武汉市一所小学3，4年级儿童进行追踪调查，主要采用T检验、重复测量方差分析、交叉滞后回归分析等统计方法对数据进行分析，结果表明:
　　(1)在积极提名、收到的朋友提名、对他人的朋友提名、互选友谊的四个变量方面，同性同伴的提名数显著多于异性同伴。在消极提名方面，异性同伴间的消极提名显著高于同性同伴。
　　(2)两次测量中，各变量（积极提名、消极提名、自他人的朋友提名、对他人的朋友提名、互选友谊）在2年后的历时性相关都达到了显著水平。取同性提名和异性提名的差值，重复测量方差分析的结果显示，积极提名、来自他人的朋友提名、对他人的朋友提名、互选友谊的差值的时间主效应均显著。T2时间，同性同伴和异性同伴平均提名数基本显著高于T1时间的测量结果，而且两年后同性同伴提名数的增量显著高于异性同伴。
　　(3)同性同伴和异性同伴在积极提名、互选友谊、来自他人的朋友提名、对他人的朋友提名四个变量上存在显著的性别差异，女生比男生获得更多的提名数，并呈稳而快的增长态势。
　　(4)逐步回归分析显示，男生和女生孤独感的主要预测变量因性别而异。来自男生的互选友谊提名越多，男生的孤独感越低;来自女生的朋友提名、对其他女生的朋友提名进入女生孤独感回归方程，对孤独感变异的解释量依次下降。
　　(5)对于男生，前测男生的互选友谊数能够显著地预测后测男生的孤独感，但前测的孤独感对后测男生的互选友谊则没有显著的预测意义;对于女生，一方面，前测来自女生的朋友提名能显著预测2年后女生的孤独感，但前测对其他女生的朋友提名对后测的孤独感不具有显著的预测效应;另一方面，前测女生的孤独感对2年后双向的同性同伴提名均不具有显著的预测效应。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题的意义

1．2 研究目的

2 文献综述

2．1 性别隔离的研究

2．1．1 性别隔离的界定和表现

2．1．2 性别隔离的发展特点

2．1．3 性别隔离的研究方法

2．1．4 性别隔离的形成原因

2．1．5 性别隔离的影响

2．2 孤独惑的研究

2．2．1 孤独感的定义和测量

2．2．2 孤独感研究中的性别因素

2．3 性别隔离与孤独感的关系研究

2．3．1 性别隔离与孤独感

2．3．2 同伴关系对性别隔离与孤独感之间关系的影响

2．4 对以往研究的评价与总结

2．5 研究构想和假设的提出

3 研究一 对童年中后期性别隔离现象的验证

3．1 研究目的

3．2 研究方法

3．2．1 被试

3．2．2 研究工具

3．2．3 研究程序与统计方法

3．3 结果与分析

4 研究二 童年中后期性别隔离的稳定性和性别差异

4．1 研究目的

4．2 研究方法

4．2．1 被试

4．2．2 研究工具

4．2．3 研究程序与统计方法

4．3 结果与分析

4．3．1 两次测量中变量之间的历时性相关

4．3．2 性别隔离的稳定性、连续性和性别差异

5 研究三 性别隔离与孤独感的关系研究

5．1 研究目的

5．2 研究方法

5．2．1 被试

5．2．2 研究工具

5．2．3 研究程序与统计方法

5．3 结果与分析

5．3．1 不同性别来源的同伴关系变量与孤独感的相关

5．3．2 不同性别来源的同伴关系变量对不同性别儿童孤独感的预测作用

5．3．3 追踪变量与不同性别儿童孤独感的相关矩阵

5．3．4 对横向预测结果的纵向交叉滞后回归分析

6 讨论

6．1 童年中后期同伴交往中性别隔离的存在情况

6．2 性别隔离的稳定性和性别差异

6．2．1 性别隔离的稳定性和变化

6．2．2 性别隔离的性别差异

6．3 性别隔离对孤独感的预测作用

6．3．1 横断研究结果讨论

6．3．2 纵向研究结果讨论

6．4 本研究的价值与局限

6．4．1 研究局限与未来的研究方向

6．4．2 本研究的理论价值与实践意义

7 结论

参考文献

附录

在校期间发表的论文、科研成果

后记