声明
摘要
绪论
(一)研究缘起
(二)研究意义
1.理论意义
2.实践意义
(三)研究综述
1.国内研究现状分析
2.国外研究现状
(四)研究思路
(五)研究方法
1.文献查阅法
2.比较分析法
3.辩证分析法
一、世界主义的社会构想
(一)世界主义共同体
1.普遍道德共同体
2.共和国联合体
3.多样文化共同体
4.全球正义共同体
(二)世界主义公民的品质
1.责任感
2.全球视野
3.自治
4.深思熟虑
5.正直性
6.民主性
7.包容性
二、世界主义的公民教育
(一)世界主义的公民教育的内容
1.世界主义德性教育
2.人权教育
3.跨文化教育
4.世界知识教育
5.世界问题教育
6.全球参与能力教育
(二)世界主义的公民教育的方式
1.参与本地社会促进民主进程
2.开设世界主义公民课程培育世界意识
3.体验海外留学计划锻炼全球能力
4.投身非政府组织运动提升全球正义
三、对世界主义公民教育思想的批判
(一)坚持社会主义核心价值观反对普世价值观
(二)坚持无产阶级国际主义反对否定爱国主义
(三)弘扬中华优秀传统文化反对抽象移植外来文化
参考文献
致谢
华中师范大学;