声明
摘要
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究的目的和意义
1.3 研究思路、内容和方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究内容
1.3.3 研究方法
2 文献综述
2.1 国外及港澳台地区心理健康教育的发展
2.2 国内心理健康教育的发展
2.3 文献的总结和问题的提出
3 会宁县高中心理健康教育开展状况的调查研究
3.1 调查目的
3.2 调查对象和方法
3.3 调查结果
3.3.1 心理健康教育的观念
3.3.2 心理健康教育的硬件设施和师资力量
3.3.3 心理健康教育的开展情况
3.3.4 心理健康教育开展的效果
3.4 结论
4 会宁县高中生心理健康状况的调查研究
4.1 调查目的
4.2 调查方法
4.2.1 被试
4.2.2 研究工具
4.2.3 研究程序
4.3 调查结果
4.4 对高中生最主要心理问题成因的调查
4.5 结论
5 讨论
5.1 会宁县高中心理健康教育开展情况
5.2 会宁县高中生心理健康状况
5.3 会宁县高中心理健康教育现状
6 会宁县高中生心理健康教育的实证研究
6.1 案例一:一例学习焦虑的心理咨询案例分析
6.2 案例二:一例人际交往的心理咨询案例分析
6.3 案例三:一例学习焦虑的心理咨询案例分析
7 会宁县高中开展心理健康教育的建议
7.1 更新观念,树立科学的心理健康观念
7.2 建立和完善学校心理健康教育网络
7.3 重视与学习有关的心理问题的预防和消除
参考文献
附录
后记
华中师范大学;