声明
摘要
导论
(一)选题的提出及研究意义
(二)相关研究现状
1.国外研究现状
2.国内研究现状
(三)研究思路与方法
1.研究思路
2.研究方法
一、问题式教学有效性的含义及实施要求
(一)问题式教学有效性相关概念界定
1.问题式教学
2.教学有效性
3.问题式教学有效性
(二)问题式教学有效性实施要求
二、高中思想政治课问题式教学有效性缺乏的表现及原因
(一)高中思想政治课问题式教学有效性缺乏的表现
1.放任自由型
2.华而不实型
3.问而不动型
4.画蛇添足型
(二)高中思想政治课问题式教学有效性缺乏的原因
1.教师缺乏必备的综合素质
2.学生参与问题式教学的意识与能力不足
3.缺乏所需的学校环境支持
三、提升高中思想政治课问题式教学有效性的对策
(一)提高教师的综合素质
1.转变教育观念,深化认识
2.加强专业学习,提高能力
3.强化职业素养,提升执行力
4.典型课例及有效性分析
(二)提高学生参与问题式教学的意识和能力
1.培养问题参与意识
2.提高问题参与能力
3.典型课例及有效性分析
(三)营造所需的学校环境
1.建立宽松和谐的教学管理制度
2.建立多元化课堂教学评价体系
3.典型课例及有效性分析
结语
参考文献
附录
致谢