湖北省汉川市高中开展体育游戏的现状与对策研究

摘要

社会不断向前发展，经济竞争日益激烈，但经济的发展与竞争归根到底是人才的竞争。因而经济的发展必然对人才的素质提出更高的要求，历来国家各级领导对教育的发展都十分重视，并且把提高人的素质作为教育改革的重要课题。高中学生要具有良好的知识水平，此外，无论从毕业方面还是从升学方面都需要他们有一个好的身体素质，强健的体魄是他们求学与就业的前提。
　　本文旨在研究汉川市高中开展体育游戏的现况。为了达成研究的目的，首先通过查阅并收集大量的国内外体育游戏的研究现状，作为本研究的基础前提;其次以汉川市四所代表性的高中为研究对象，采用普查方式进行问卷调查，共计发出400份问卷，收回有效问卷320份。调查结果采用次数分配和百分比等统计分析方法，加以处理分析。
　　综合文献探讨及研究结果获得以下结论:
　　1、汉川市高中体育教师对体育游戏的重要性认识和落实有偏差。
　　2、汉川市高中学校管理者对体育游戏的重视不够影响了体育游戏的开展。
　　3、缺乏体育游戏的教材影响了汉川市高中体育游戏的开展。
　　4、汉川市高中体育教师缺乏结合实际创编和进行体育游戏的能力。
　　5、汉川市高中没能很好地在课外活动中开展和运用体育游戏。
　　针对性的对策如下：
　　1、汉川市高中体育教师要充分认识到体育游戏在体育教学中的作用，让体育游戏和教学内容相辅相成，真正做到让学生身心全面发展，培养学生锻炼的兴趣，让学生在快乐中游戏，在游戏中锻炼。
　　2、汉川市高中体育教师要自我积累，根据生活教学的环境创编和设计适合在学校开展、让学生喜欢的体育游戏。
　　3、汉川市高中管理人员要重视高中生的身体素质发展，鼓励并组织教师外出培训学习，鼓励高中生参与锻炼。加大在学校体育场地和器材上的投入，为体育游戏在学校的开展提供良好的环境。
　　4、汉川市教育局应该为高中配置体育游戏教材;高中体育教师在自己创编体育游戏的同时，要鼓励学生动手动脑创编体育游戏，发展学生创造力的同时，让体育游戏更好的融入到学习生活中。

目录

声明

摘要

1．引言

1．1 选题的背景

1．2 研究意义

1．3 选题的可行性

2 文献综述

2．1 概述

2．1．1 体育游戏的概述

2．2 国内外体育游戏的研究现状

2．2．1 国内现状

2．2．2 国外现状

2．2．3 体育游戏在教学过程中的作用

3 研究对象和研究方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 问卷调查法

3．2．3 统计分析法

3．2．4 逻辑分析法

4 研究结果与分析

4．1 汉川市高中运用体育游戏的现状

4．1．1 汉川市高中的师资力量的分析

4．1．2 体育游戏在汉川市高中体育教学中开展的现状

4．1．3 体育游戏在汉川市高中课外活动开展的现状

4．1．4 汉川市高中学生的基本情况的分析

4．1．5 汉川市高中管理人员对体育游戏的重视程度分析

4．2 影响汉川市高中开展体育游戏的因素

4．2．1 传统的观念影响了体育游戏的开展

4．2．2 体育教师掌握的体育游戏种类少，影响了体育游戏的开展

4．2．3 学校管理人员不够重视体育课，影响了体育游戏的开展

4．2．4 缺乏场地和器材，影响了体育游戏的开展

4．2．5 课外活动时间不进行体育活动，影响了体育游戏的开展

4．2．6 体育游戏教材的缺乏，影响了体育游戏的开展

4．3 提高汉川市高中开展体育游戏的对策

4．3．1 提高高中学校管理人员对体育游戏的重视

4．3．2 提高体育教师的教学水平，充分利用好体育游戏

4．3．3 提高体育游戏在高中体育教学中应用的对策

4．3．4 高中课外活动中开展体育游戏的对策

5 结论和建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

在校期间发表的论文、科研成果

致谢

附件