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标语口号在党的思想政治教育中的运用研究

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声明

摘要

导言

(一)问题的提出及其意义

1.问题的提出

2.研究意义

(二)相关研究综述

1.国内研究现状

2.国外研究现状

(三)研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

一、标语口号的内涵及其在思想政治教育中的重要意义

(一)标语口号的含义、特点及功能

1.标语口号的含义

2.标语口号的特点

3.标语口号的功能

(二)运用标语口号开展思想政治教育的重要意义

1.标语口号的简明直观性有利于增强思想政治教育可接受性

2.标语口号的形象生动性有利于提高思想政治教育的吸引力

3.标语口号的通俗易懂性有利于增加思想政治教育的亲和力

4.标语口号的激励鼓动性有利于营造浓厚的思想政治教育氛围

二、运用标语口号开展思想政治教育的历史考察及其基本经验

(一)运用标语口号开展思想政治教育的历史考察

1.新民主主义革命时期

2.社会主义革命与建设时期

3.改革开放新时期

(二)运用标语口号开展思想政治教育的基本经验

1.坚持内容的时代主题性

2.力求形式的灵活多样性

3.讲究创作的实际可行性

4.注重受众的合理性需求

三、运用标语口号开展思想政治教育的时代境遇

(一)运用标语口号开展思想政治教育的有利条件

1.标语口号内容的呈现有更便利的介质可利用

2.标语口号受众对标语口号有较为强烈的需求

3.标语口号制作者的创作理念逐渐趋向“人性化”

(二)运用标语口号开展思想政治教育面临的困境

1.标语口号的质量与效果缺乏严格把关

2.标语口号受众的思想日益复杂多样化

3.标语口号制作者在认识与创作方面存在误区

四、运用标语口号开展思想政治教育的有效对策

(一)运用标语口号开展思想政治教育的理念选择

1.坚持以人为本理念的引领

2.坚持实事求是理念的渗透

(二)运用标语口号开展思想政治教育的原则采纳

1.注重主导性与多样性统一

2.注重教育性与艺术性统一

3.注重科学性与适度性统一

(三)运用标语口号开展思想政治教育的路径分析

1.完善标语口号的制作队伍

2.创新标语口号的呈现形式

3.加强对标语口号的监督反馈

参考文献

致谢

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摘要

标语口号作为一种为大众所熟知的载体,渗透于我们生活的各个角落,它以其独有的特点在思想政治教育中发挥着巨大的作用。标语口号具有言简意赅、通俗易懂等特点,因此与其他载体相比较,标语口号能够更明晰地表达思想政治教育的内容。在历史的长河中,具有代表性的标语口号比比皆是,不同时期的标语口号都留下了深深的历史烙痕,也深刻地影响了人们的价值观念和行为方式。中国共产党在早期的思想政治教育中就已经意识到标语口号的作用,并将其很好地运用到我们党的思想政治教育中去。在革命战争年代,标语口号以政治性方面的内容为主,在启发民众觉悟、组织动员民众参加革命等方面发挥了重要作用。在和平发展时代,标语口号有了更丰富的内容要表达,有了更便利的介质可利用,标语不再是简单的墙体、石刻、条幅标语,口号也不仅仅主要活跃在游行、示威当中。与革命年代相比,标语口号的运用在今天有了更为优越的条件,但同时也面临着巨大的挑战。因此,新时期如何继续并更好地运用标语口号开展思想政治教育,是文章思考研究的重要内容。
  文章第一部分在概述标语口号含义、特征以及功能的基础上,明确了标语口号在思想政治教育中的积极意义;第二部分从不同的历史时期对标语口号在党的思想政治教育中的运用做了粗浅考察,并总结了相关经验与教训;第三部分结合当前标语口号运用的条件、制作者以及受众的思想状况,对标语口号面临的机遇和挑战进行了分析;第四部分借鉴我们党运用标语口号开展思想政治教育历史经验,并结合运用标语口号开展思想政治教育的现实情况,提出了运用标语口号开展思想政治教育的有效对策。

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