数字技术影响大学生的三重自我建构：认知神经机制研究

目录

声明

摘要

1前言

1．1研究背景

1．2研究意义

1．2．1理论意义

1．2．2现实意义

2文献综述

2．1．1数字原住民的界定

2．1．2数字原住茸邑测量

2．1．3数字技术相关理|论

2．2三重自我建构的发展

2．2．2关系自我至上假设

2．2．3集体自我至上假设

2．2．4情境性假设

2．2．5小结

2．3三重自我建构神经机制的研究范式

2．4数字技术与自我构建

2．5研究材料选取依据

2．6文献总结和问题提出

3研究一验证中文版数字原住民自评量表的适用性

3．1研究目的

3．2研究假设

3．3研究对象

3．4研究工具

3．5统计方法

3．6研究结果

3．6．1互联网使用经验的描述性统计分析

3．6．2项目分析

3．6．3信效度检验

3．7讨论

4研究二数字技术影响三重自我建构的问卷研究

4．7研究结果

4．7．1各变量的描述统计和相关分析

4．7．2回归分析

4．8讨论

5研究三数字技术影响三重自我建构的行为研究

5．1研究目的

5．2研究假设

5．3研究对象

5．4研究工具

5．5研究设计

5．6研究程序

5．7数据处理

5．8研究结果

5．8．1实验材料有效性评估结果

5．8．2网络使用经验

5．8．3正确率和反应时

5．9讨论

6研究四数字技术影响三重自我构建的ERP研究

6．1研究目的

6．2研究假设

6．3研究对象

6．4研究工具

6．5研究设计

6．6研究程悖

6．7数据记录

6．8数据分析

6．8．1行为数据

6．8．2 ERP数据

6．9研究结果

6．9．1实验材料有效性评估结果

6．9．2网络使用经验

6．9．3正确率和反应时

6．9．4 ERP结果

6．10讨论

7总讨论

7．2数字技术对三重自我建构的影响：问卷调查的证据

7．3数字技术对三重自我建构的影响：行为层面的证据

7．4数字技术对三重自我建构的影响：脑电层面的证据

7．5小结

7．6研究不足与展望

8结论

参考文献

在校期间发表的论文、科研成果

附录

致谢