学生参与高校管理的状况及影响因素研究——以江西某高校为实证

摘要

大学生参与高校管理是近年来世界高校管理发展的趋势之一。西方国家早在上世纪纷纷通过立法的方式保障大学生参与高校管理的权利，制订了一系列完善的大学生参与高校管理的制度。我国教育界也对此做出了反应，各地高校也结合自身的实际情况对学生参与式管理的模式做出了探讨，在后勤管理、宿舍管理和教学评价等方面制订了学生参与管理的制度。但是，总体效果并不理想：存在学生参与积极性不高、参与层次较低、参与范围狭窄等问题。各种问题的凸显，让我们开始思考参与式管理方式运用到高校学生管理工作中的可行性。本文以作者所在学校为案例，设计调研问卷，了解该校学生参与高校管理的意向、态度、偏好，以及目前在学校管理工作中学生参与管理的状况特征、存在问题及影响因素等，以实证来验证理论分析，目的在于管中窥豹，以此为例，真实的反映大学生对参与管理的态度及意向，同时为学校管理决策者提供一些参考意见，推进高校民主管理进程。
　　本文由六部分组成。第一部分引言，概述了本文的研究背景、研究目的和意义、国内外研究状况、研究思路和方法等基本内容。
　　第二部分详细阐述了学生参与高校管理的理论基础，由参与式管理的基础理论上升到学生参与高校管理的基础理论。参与式管理部分对参与式管理的基本内涵进行了剖析，结合发展历史，阐述了其在政治、经济、社会和文化管理方面的意义。学生参与高校管理部分将参与式管理的基础理论延伸到学生参与学校管理领域，深入分析了学生参与高校管理的涵义及意义，并从管理学、经济学等为学生参与高校管理提供理论依据。
　　第三部分是对学生参与高校管理的必要性与可行性的研究，本部分立足于我国高校学生管理工作，总结其特点与现存问题，分析我国学生参与高校管理的必要性，并在此基础上论证我国学生参与高效管理的可行性。
　　第四部分以作者所在的江西某高校为案例，设计调研问卷，对学生参与学校管理的现状、参与意向、参与机制、参与程度等进行实证调查，整理有效问卷，通过所得结果分析本校学生参与学校管理的意向及态度。
　　第五部分分析某校学生参与学校管理的现状及影响因素，当前学生参与高校管理存在深度不足、力度不强、序度和效度不高等问题，提出推进学生参与高校管理的对策建议。
　　第六部分是结语与展望。对本文的研究成果进行提炼，总结了本研究的不足，阐明了今后研究的方向。

目录

声明

1引 言

1.1 研究背景

1.2 研究目的和意义

1.3 国内外研究状况

1.4 研究思路、研究特色和研究方法

2 学生参与高校管理的理论基础

2.1 参与式管理的基础理论

2.2 学生参与高校管理的基础理论

3 学生参与高校管理的必要性和可行性

3.1 国内高校学生管理工作的基本特点

3.2 国内高校学生管理工作存在的主要问题

3.3 参与式管理在我国高校管理中运用的必要性

3.4 参与式管理在我国高校管理中运用的可行性分析

4 江西某高校学生参与学校管理的态度及意向分析

4.1 抽样调查及样本特征

4.2 某高校学生参与学校管理的态度及意向

5 江西某高校学生参与学校管理的现状及影响因素

5.1 某高校学生参与学校管理的现状

5.2 高校学生参与学校管理的影响因素

5.3 高校学生参与管理存在的主要问题

5.4 国外经验借鉴

5.5 推进高校学生参与学校管理工作的对策建议

6 结 语

参考文献

附录

致谢