王还汉语研究与对外汉语教学

摘要

王还是我国著名的语言学家、对外汉语教学专家，为我国对外汉语教学事业的开创做过突出贡献。对王还的学术成就进行梳理、归纳和总结，有利于我们在今后的研究中明确方向、扬其优点、补其不足、少犯错误，也有利于指导对外汉语的教学实践。
　　首先本文将在认真研读王还的每篇学术论著的基础上，运用归纳法和比较法，重点从汉语语法研究、英汉对比研究、对外汉语教学研究三个方面展开分析。系统地论述王还的学术思想，并将从汉语语法史和对外汉语发展史的角度将王还的学术观点与其他学者的观点做具体、详细地对比分析。然后归纳和总结王还的学术研究特色，再从教学的角度分析王还的学术成就对对外汉语教学的启示作用。最后总结王还的学术贡献并指出她研究的不足之处。

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1 绪论

1.1 王还简介

1.2 研究意义

1.3 研究现状

1.4 研究范围

1.5 研究方法

2 汉语语法研究

2.1 “得”字句

2.2 动词重叠

2.3 “把”字句

2.4 “被”字句

2.5 “在+处所”结构

2.6 本章小结

3 英汉对比研究

3.1 汉外对比原则

3.2 “得”后补语、汉语状语与英语状语

3.3 英汉被动句对比

3.4 “ALL”和“都”

3.5 本章小结

4 对外汉语教学研究

4.1 虚词教学

4.2 词汇研究与词典编纂

4.3 教材评说

4.4 本章小结

5 王还的学术特色

5.1 内容广泛，选题切实

5.2 英汉对比，服务教学

5.3 题小文大，探幽发微

5.4 文字精炼，论述深刻

5.5 抛砖引玉，切磋琢磨

6 王还的学术研究与教学实践

6.1 对外汉语语法教学

6.2 对外汉语词汇教学

6.3 对外汉语词典编纂

6.4 对外汉语教材编写

7 结语

致谢

参考文献