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汉字偏旁及对外汉字初级教学--以新西兰小学汉字教学为例

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目录

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1 引言

1.1选题缘起及研究对象

1.2选题研究现状

1.2.1偏旁研究

1.2.2偏旁教学研究

1.3研究方法和研究意义

1.3.1研究方法

1.3.2研究意义

1.4 论文创新点

2 汉字结构单位分析

2.1 笔画

2.1.1笔形

2.1.2笔顺

2.1.3笔画组合方式

2.2 偏旁

2.2.1偏旁分类

2.2.2偏旁与其它要素的关系

2.2.3偏旁的拆分

2.3整字

3 偏旁内部结构分析及其教学

3.1偏旁理据概述

3.1.1表音偏旁

3.1.2表义偏旁

3.2偏旁计量分析

3.2.1表音偏旁

3.2.2表义偏旁

3.2.3小结

3.3偏旁内部结构教学

3.3.1教学准备

3.3.2教学实施

3.3.3小结

4 偏旁部位结构分析及其教学

4.1偏旁部位系统结构类型

4.1.1左右结构

4.1.2上下结构

4.1.3包围结构

4.1.4间架结构

4.1.5小结

4.2偏旁部位结构教学

4.2.1教学准备

4.2.2教学实施

4.2.3小结

5 形近偏旁辨析及其教学

5.1形近偏旁表现形式

5.1.1笔画数辨偏旁

5.1.2笔形辨偏旁

5.1.3笔画的组合方式辨偏旁

5.1.4笔画位置辨偏旁

5.2形近偏旁形成原因

5.3形近偏旁教学

5.3.1教学准备

5.3.2教学实施

5.3.3小结

结语

致谢

参考文献

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