声明
1 绪论
1.1 研究缘起和研究背景
1.1.1 研究缘起
1.1.2 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究现状
1.4 理论基础
1.5 研究方法和研究思路
1.5.1 研究方法
1.5.2 研究思路
1.6 创新与不足
1.6.1 研究的创新点
1.6.2 研究的不足之处
2 理论基础
2.1 经典叙事学理论
2.2 影视动漫叙事理论
2.3 文化叙事理论
3 中日西游动漫叙事的文本选择
3.1 中国西游动漫的文本选择
3.1.1 中国西游故事原著的文本基础
3.1.2 中国西游故事动漫的文本改编
3.1.3 本研究中对中国西游动漫作品的样本选择
3.2 日本西游动漫的文本选择
3.2.1 日本西游故事原著的文本基础
3.2.2 日本西游故事动漫的文本改编
3.2.3 本研究中对日本西游动漫作品的样本选择
3.3 对比分析
4 中日西游动漫的文化符号表征
4.1 中日西游动漫人物的符号表征
4.1.1 日本西游动漫人物的符号表征
4.1.2 中国西游动漫人物的符号表征
4.2 中日西游动漫的视觉符号表征
4.2.1 中国西游动漫的视觉符号表征
4.2.2 日本西游动漫的视觉符号表征
4.2.3 对比分析
4.3 中日西游动漫的听觉符号表征
4.4 中日西游动漫的空间符号表征
（1）自然环境的细节
（2）人文符号的表征
4.5 对比分析
5 中日西游动漫的文化修辞视野
5.1 中日西游动漫的文化价值观话语
5.1.1 日本西游动漫的“耻文化”
5.1.2 中国西游动漫的“仁文化”
5.1.3 对比分析
5.2 中日西游动漫的民族文化话语
5.2.1 日本西游动漫的民族文化话语
5.2.2 中国西游动漫的民族文化话语
5.2.3 对比分析
5.3 中日西游动漫的意识形态话语
5.3.1 日本西游动漫中的意识形态话语
5.3.2 中国西游动漫中的意识形态话语
5.4 对比分析
6 提高中国西游动漫叙事水平的策略建议
6.1 文本选择策略：叙事的包容性
6.1.1 日本西游动漫叙事的包容性
6.1.2 包容性叙事策略
6.2 符号表征策略：人物形象IP化
6.2.1 日本西游动漫叙事的文化符号
6.2.2 师徒四人人物形象IP化
6.3 文化修辞策略：共享价值观
6.3.1 日本西游动漫中的“简单”与“复杂”
6.3.2 共享价值观策略
结语
致谢
参考文献
附录
