母语和二语的迁移对二外法语学习的影响

摘要

本文探讨了母语(汉语)和第一外语(英语)的迁移对第二外语(法语)学习的影响。 三语习得是一个相对较新的研究领域，它已逐渐成为语言习得研究所关注的研究领域之一。三语学习是个比较复杂的过程，第一语言和第二语言都可能对其产生影响。那么第一语言和第二语言的迁移对第三语言的学习是否真正存在影响呢?如果存在的话，这种影响都表现在哪些方面呢?哪一种语言对第三语言学习的影响更大?本文通过对黑龙江大学外语教学研究部2005级应用英语专业，第二外语为法语的35名本科生法语水平的口语调查，搜集了35名被试者的法语口语资料，对其进行了错误分类并应用SPSS统计软件对数据进行统计学分析，得出的结论是：作为第二语言为英语的中国成年学习者，黑龙江大学英语专业本科生的二外法语学习受到第一语言汉语和第二语言英语迁移的影响。这种影响体现在语音、词汇、句法、语篇和语用等语言层面。由于英语和法语同属一个语系一印欧语系，而汉语属于汉藏语系，所以英语较之汉语对二外法语学习的影响更大。

目录

文摘

英文文摘

声明

绪论

第一章理论综述

第一节语言迁移

一、语言迁移的概念

二、语言迁移的表现形式

第二节对比分析法

第三节错误分析法

本章小结

第二章研究的问题及假设

第一节汉、英、法各语言的特点

一、汉语

二、英语

三、法语

第二节问题的提出

第三节假设的提出

本章小结

第三章调查实验

第一节实验介绍

一、调查对象

二、调查设计

第二节实验操作

一、数据收集

二、数据处理

第三节实验数据

一、语内错误

二、汉语对法语的迁移

三、英语对法语的迁移

本章小结

第四章实验数据统计分析和讨论

第一节 对错误总数量统计分析

第二节 对语音错误数量对比分析

第三节 对词汇错误数量对比分析

第四节 对句法错误数量对比分析

第五节 对语篇错误数量对比分析

第六节 对语用错误数量对比分析

本章小结

结语

参考文献

致谢