传统教科书体系在中国的历史地位及其当代命运

摘要

传统教科书体系是指在斯大林为《联共(布)党史简明教程》写的第四章第二节“辩证唯物主义与历史唯物主义”的基础上形成的马克思主义哲学基本原理体系。在中国现代思想发展史具有极其特殊的重要地位，对于理解现代中国社会科学乃至自然科学的发展都是不可缺少的理论前提。因为这一教课书体系不仅仅构成了现代中国思想史上马克思主义哲学研究的基础，而且由于现代中国社会特定的社会历史条件和思想状况，这一教科书体系不仅仅成为一种哲学研究的范式深刻地影响了国内哲学思想的发展，而且成为一种基本的思维范式，深刻地影响了现代中国的思想史。因此有必要从思想史的视角重新思考教科书体系在近现代中国思想史中的地位及其当代命运。

目录

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声明

导言

第一章教科书体系在中国的传播及其主导地位的确立

一、教科书体系在中国的传播

二、教科书体系主导地位的确立

第二章作为研究范式的教科书体系

一、作为哲学研究范式的教科书体系

二、作为一般研究范式的教科书体系

三、教科书体系对现实历史进程的影响

第三章教科书体系的当代命运

一、教科书体系在哲学中的命运

二、教科书体系在思想史中的命运

三、教科书体系在现实中的命运

结 语

参考文献

致 谢