新课程背景下高中地理实验教学研究——以湘教版教材为例

摘要

近年来，随着社会经济的不断发展，对学生基础教育的要求越来越注重基本技能方面的培养，地理实验教学将地理知识、原理、规律直观的展示给学生，锻炼了学生基本的地理技能，同时也拓展了学生的地理思维，我国2003年制定的《地理课程标准（实验）》对地理实验也提出了明确的要求，注重培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力，地理实验教学对学生基本素质的提高有着不可替代的作用，因此地理实验教学已经广泛成为了全球多个国家基础教育课程改革的目标之中，并且在他们的地理课程标准当中对地理实验教学也有着相对准确细致的要求。
　　本研究分为五个部分：第一部分：对地理实验教学的国内外研究背景进行分析，提出了研究地理实验教学的内容和研究目标以及实验教学的意义。第二部分：明确了地理实验教学的内涵及实验教学的特点。通过查阅文献对地理实验教学概念进行了综述，并阐明了个人的理解，对实验教学模式的理论基础进行了研究，使研究对象清晰明确。第三部分：以哈尔滨市为例，对地理实验教学的开展现状进行调查。通过问卷调查，网络对教师的访谈，了解了目前哈尔滨市高中地理实验教学开展情况、存在问题并且对产生问题进行分析。第四部分：高中地理实验教学提出了策略。通过对哈尔滨市高中地理实验教学现状的调查中发现的问题，分别从地理实验教学实施的原则、途径和地理实验教策略两个角度进行阐述。第五部分：高中地理实验教学设计案例，主要是以湘教版必修一的教材为例，进行了实验教学设计的案例。

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第1章 绪论

1.1研究背景

1.2研究意义

1.3研究目标、研究方法与研究思路

第2章 高中地理实验教学概述

2.1高中地理实验教学的内涵

2.2高中地理实验教学的理论基础

2.3高中地理实验教学的分类

2.4高中地理实验教学的特点

第3章 高中地理实验教学的现状调查与分析——以哈尔滨市为例

3.1对高中地理实验教学开展调查

3.2高中地理实验教学现状分析

第4章 高中地理实验教学的对策研究

4.1高中地理实验教学的原则

4.2高中地理实验教学的对策

第5章 高中地理实验教学的教学设计案例

结语

参考文献

附录

声明

致谢