新形势下高校学生信息道德教育研究

摘要

伴随着社会的不断发展，信息技术的不断提升，我们已经进入了信息型社会。信息技术得到广泛的应用，给人们的生产生活都带来了极大的方便与利益。但在人们享受信息技术带来的各种便利时，也同时带来了一些有关道德的负面问题，即信息道德问题，信息道德问题的存在，危害了整个信息社会的有序发展。高校学生是先进信息技术的广泛使用者与传递信息的庞大媒介者，又是即将进入社会、推动未来社会发展的主力军，是国家未来接班人与掌控者，因此高校学生的信息道德水平关乎自身、关乎未来、关乎社会、关乎国家的整体发展状况。尤其在当今社会面临的各种新形势下，例如国际政治环境的复杂与多变、社会主义市场经济体制的改革与发展、新兴网络媒体技术不断的创新与应用等，使得高校学生信息道德教育也在不断面临着新的任务与挑战。需要在社会发展的新形势下，以新的视野重新审视高校学生信息道德教育面临的问题，并探索行之有效的解决途径。
　　第一部分是对高校学生信息道德教育的理论阐释，包括对其相关概念的解读，以及分析当今高校学生信息道德教育所面临的新形势，从而总结加强高校学生信息道德教育的必要性和重要性；第二部分是在高校学生信息道德教育的已取得的实践发展的基础上，总结出新形势下高校学生信息道德教育面临的新问题，并从主观与客观两个角度四个方面分析了问题成因；第三部分根据高校学生信息道德教育存在的问题，阐述了新形势下加强和改进高校学生信息道德教育的主要对策。

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中文摘要

英文摘要

第一章 导论

一、研究目的与研究意义

二、国内外研究现状

三、研究思路与方法

四、创新之处

注释:

第二章 高校学生信息道德教育的理论阐释

一、高校学生信息道德教育的相关概念解读

二、高校学生信息道德教育面临的新形势

三、加强高校学生信息道德教育的必要性与重要性

注释:

第三章 高校学生信息道德教育的现状及成因分析

一、高校学生信息道德教育的实践发展

二、高校学生信息道德教育存在的主要问题

三、高校学生信息道德教育现存的问题成因分析

注释:

第四章 新形势下加强和改进高校学生信息道德教育的主要对策

一、进一步重视和加强高校学生信息道德教育

二、提高教育主体实施高校学生信息道德教育的能力

三、营造高校学生信息道德教育的有利环境

四、提高高校学生信息道德教育质量

注释:

结论

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

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致谢