泰国素攀武里职业学院汉语教学情况调查

摘要

随着全球化的加速发展，“汉语热”也在持续升温。中泰两国的交流和合作也日益增多，泰国教育部门已经规定把汉语作为泰国很多学校的第二语言进行教学，由此学习汉语的泰国学生出现了三种趋势：一是前往中国留学的泰国学生越来越多。二是让华侨或华裔的后代引起重视。三是不仅成年人学习汉语，现如今青少年也加入到这股热潮中。基于不同的学习对象就会有不同的教学方法，不同的教学方法影响的学习效果也有不同。因此，研究泰国汉语教学情况可以为汉语在泰国更好的发展提供有益的帮助。
　　自2003年起，中国每年都会往泰国派出汉语教师志愿者，而且人数也是呈逐年增加的趋势。今年，我也有幸成为汉语教师志愿者中的一员，来到泰国的一所私立职业学院担当汉语教师。在这为期近一年的汉语教学过程中，通过问卷调查，了解了所赴任学校——泰国素攀武里职业技术学院的概况、学生特点、学生的汉语学习情况、汉语教师及汉语教学情况。并通过调查问卷了解学生在汉语学习的情况。对素攀武里职业学院的汉语教学存在的问题进行分析并提出一些自己的教学策略和建议。
　　本文研究的主要目的是以素攀武里职业技术学院学生为研究对象，针对不同年级、不同专业学生进行问卷调查，从调查中发现目前汉语学习过程中出现的问题，从而找出问题的解决方法，并且拿出可行性的解决方案。
　　论文一共由五部分组成。
　　第一部分是绪论，主要从整体上论述了文章的选题依据、研究背景、目的与意义，以及研究的方法与方法，并且对相关文献研究进行了综述。主要包括汉语作为第二语言学习动机研究、泰国汉语教学现状研究、关于泰国汉语学习者学习动机研究。
　　第二部分是泰国素攀武里职业学院学生汉语教学调查设计。这一部分主要介绍调查的基本情况，包括调查目的、调查对象以及问卷的设计。为了保证调查问卷的有效性，共有两套问卷，共计200份，分别针对我校中专和大专的学生。并且对问卷进行有效的整理分析。
　　第三部分是泰国职业学院汉语教学过程中存在的问题。这部分是对上一部分的概括以总结，对问卷调查中出现的问题进行归纳。
　　第四部分是泰国职业学院汉语教学问题的对策与方法。这是本文对对重点也是本文的创新之处。这一部分是针对调查的结果归纳出教学中存在的问题，分别是加强职业学院汉语教学投入、规范汉语教学机制、增加对汉语课程的专业设置和教材这四方面入手。针对问题提出了具体的解决策略。
　　第五部分是如何激发泰国职业学院学生的学习动机。这部分是从教师、教学环境和一些多媒体的辅助手段进行研究。
　　结语
　　在前人的研究基础上，在对职业学院学生学习汉语教学统计分析的基础上结合实际问题，提出了策略。本文提出了几种在汉语教学中较有实用价值的教学方法。以其能够对泰国职业学院学生汉语教学有所助益，从而促进汉语在全球范围内的传播。

目录

封面

目录

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

一、 选题依据

二、 研究目的与意义

三、 研究内容与方法

四、 相关文献研究综述

第二章 泰国素攀武里职业学院汉语教学调查设计

一、 调查问卷设计

二、 调查分析结果

第三章 泰国职业学院汉语教学过程中存在的问题

一、 职业学校对汉语教学的重视不够

二、 汉语学习断层、无延续性

三、 学校课程设置不合理，班级人数分配不均

四、 教学手段落后，教学方法待改进

五、 教材杂乱无章，内容有待改善

第四章 泰国职业学院汉语教学问题的对策与方法

一、 加强职业学院汉语教学投入，开展丰富多彩的活动对策

二、 规范汉语教学机制

三、 增加对汉语课程的专业设置

四、 丰富教学手段，改进教学方法

五、 编写优秀的泰语本土教材

第五章 如何激发泰国职业学院学生的学习动机

一、 教师角色转变

二、 创建良好的课堂环境

三、 激发学习动机的辅助手段

结语

附录1

附录2

参考文献

声明

致谢