培养中学生物理学习兴趣的策略及途径

摘要

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构以及物质最基本的运动形式和规律的一门自然学科。由物理的学科特点决定，是大多数学生反映比较难学的一门学科。兴趣是学生学习的内在动力，是物理学习成功与否的关键。一旦学生有了学习的兴趣，他们在学习的过程中就会发挥主动性，能动性和自觉性，学习效果也会事半功倍。如何培养中学生物理学习兴趣，让学生喜欢学，善于学，轻松愉快地学好物理是笔者探究的问题。 本研究以新课标为指导，根据教育心理学理论，通过对穆棱市两所学校初二、初三两个学年进行调查研究。以网络问卷调查和访谈的方法进行研究，并且对所在市28个物理教师进行访谈，对培养乡镇中学生物理兴趣策略进行了调研。并且对问卷进行数据分析，对访谈记录进行整理，提出了新课程标准下提高初中生兴趣的相对策略。尤其强调了作为物理教师自身的教学能力和综合素质直接影响着学生学习物理的兴趣，通过调查研究提出如何提高学生学习物理的兴趣的有效策略，并且用实际教学验证了新课程标准下提高初中生学习物理兴趣的相对策略的可行性和实施效果。 本研究课题主要探讨在新课程标准下教学中怎样实施物理的兴趣教学，并认识兴趣教学在物理整个教学中的重要作用，本研究提出的激发初中生物理学习兴趣的策略及途径，对于学生成绩的提高，减轻学生课业负担有非常重要的作用。

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摘 要

Abstract

第1章 绪论

1.1研究背景

1.2研究的目的与意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

1.3研究的理论基础

1.4国内外研究现状

1.4.1国外研究现状

1.4.2国内研究现状

1.5研究内容

1.6研究方法

第2章 物理学习兴趣

2.1兴趣的相关概念

2.1.1兴趣的定义

2.1.2兴趣的种类

2.1.3兴趣的品质

2.1.4兴趣的作用

2.2学习兴趣

2.2.1学习兴趣的定义

2.2.2学习兴趣的分类

2.2.3学习兴趣的发展

2.3学习策略

2.4物理学习兴趣

第3章 初中生物理兴趣的调查研究

3.1调查目的

3.2研究方法

3.3调查对象

3.4问卷分析

3.5教师访谈

第4章 影响中学生物理学习兴趣的因素

4.1影响中学生物理学习兴趣的因素---学生方面

4.1.1学生没有形成正确的人生观，价值观

4.1.2性别差异影响学生的物理学习兴趣

4.1.3物理学习的困难影响物理学习

4.1.4对手机或电脑游戏的依赖影响物理学习兴趣

4.2影响物理学习兴趣的因素---教师方面

4.2.1教师自身素质不够

4.2.2教师教学方法陈旧

4.2.3教师课堂气氛沉闷，讲课枯燥无味

4.3教学环境方面

第5章 培养中学生物理学习兴趣的策略及途径

5.1物理兴趣培养的实施原则

5.2培养中学生物理学习兴趣的策略及途径

5.2.1学生方面

5.2.2教师方面

总结与展望

参考文献

攻读学位期间发表的论文

附 录

哈尔滨师范大学学位论文独创性声明

致 谢