新型工业化背景下高等工程教育课程体系研究

摘要

科学技术的迅猛发展促进了传统工业化的不断升级,传统工业化发展进而促使自身从本质上发生转变而进入新兴工业化的发展阶段。新型工业化的发展需要大批的具有创新意识、创新精神和创新能力的高级工程人才,培养这些创新工程人才需要高等工程教育通过学校设置课程体系,并按照课程体系的要求组织教学来实现的,课程体系对人才质量起着很重要的作用。所以我国高等工程教育能否培养出适合新型工业化发展需要的高等工程人才,高等工程教育的课程体系起着重要的作用。
　　 我国高等工程教育课程体系至今还是沿用根据传统工业化发展需要所设计的课程体系,这种课程体系不能完全适应新型工业化的发展要求。因此我们必须在充分认识新型工业化的本质和发展特点的基础上,根据新型工业化对高等工程技术人才的新要求进行课程体系调整和改革,确保培养出的工程技术人才能符合新型工业化发展的需要。
　　 新型工业化对高等工程技术人才提出了新要求,即扎实的专业基础知识、创新精神和能力、工程技术操作能力、终生学习能力、工程伦理道德、宽厚的知识储备、独立分析和解决问题的能力。
　　 按照新型工业化发展的新要求培养创新型工程技术人才,就是根据强化基础理论、加强知识交叉与融合、拓宽知识领域、突出工程训练、强化人文与社会教育融合、加强工程伦理教育的原则,构建高等工程教育的基础理论课程、专业课程、实践课程的体系。为了保障课程的顺利运行,我们还需围绕课程体系结构的优化配置和有效的课程体系建立保障体系。