教育视野下的女大学生成才问题

摘要

随着我国高等教育改革的深入和女性受教育水平的提高，高校中女生所占的比例在逐年提高。她们是知识女性中最年轻、最富有朝气的群体，成才愿望十分强烈，但是女大学生成才的过程却并不顺利。她们除了具有一般大学生的共性特征外，在价值观念、知识技能、心理素质和就业现状等方面又具有自身的独特性。 本文对女大学生成才问题的研究是以马克思主义理论为指导，同时汲取社会学、心理学、教育学等社会科学的研究成果，始终围绕女大学生成才这一条主线，从分析什么是“成才”这一基本概念入手，结合现代社会的人才观，来导出“女大学生成才”的概念，进而明确高校对女大学生成才的培养方向和内容。为了突出女大学生成才问题的独特性，本文着重选取四个典型的成才要素来展开讨论，通过对当代女大学生的价值观念、知识技能、心理素质和就业现状等四要素的分析，深入地研究了女大学生在成才的过程中存在的问题，并且结合社会因素、教育因素、家庭因素和自身因素等方面剖析了影响女大学生成才的不利因素，最后为促进女大学生的成才创新性地提出了“四自四重”式成才培养方案，以期引导女大学生正确对待自我与社会，努力寻找自我发展与自我实现之路，这对女大学生和整个社会都具有十分重要的意义。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1选题的意义

1.2研究现状

1.3研究的基本思路

1.4基本概念分析

1.4.1成才

1.4.2大学生成才

1.4.3女大学生成才

1.5本课题与思想政治教育的关系

1.5.1思想政治教育影响女大学生成才

1.5.2女大学生成才研究有利于丰富思想政治教育的内容

1.6主要论点和创新之处

1.6.1本文的主要论点

1.6.2本文的创新之处

第2章女大学生成才过程中存在的问题

2.1价值观念方面

2.1.1价值观念向现实主义转变

2.1.2潜意识中向传统女性角色回归

2.2知识技能方面

2.2.1注重本专业知识和实用性考试

2.2.2实践技能和创新素质有待提高

2.3心理素质方面

2.3.1心理素质较弱

2.3.2心理活动呈现二重性

2.4就业现状

2.4.1用人单位对女大学生的录用存在性别歧视

2.4.2发展后劲不足

2.5本章小结

第3章影响女大学生成才的因素

3.1社会因素

3.1.1传统文化与观念的影响

3.1.2社会性别角色和刻板印象的影响

3.1.3当代中国社会变革和转型的影响

3.2教育因素

3.2.1高等教育对女大学生缺乏针对性

3.2.2女大学生的知识结构不合理

3.3家庭因素

3.3.1独生子女家庭的影响

3.3.2家庭教育方式的影响

3.3.3家庭经济因素的影响

3.4自身因素

3.4.1不成熟的自我意识

3.4.2缺乏良好的成才心理素质

3.5本章小结

第4章促进女大学生成才的教育对策

4.1把加强女大学生的“四自”品质作为成才的出发点

4.1.1强化女性主体意识

4.1.2培养女大学生“四自”品质

4.2把树立正确的价值观念作为成才的着力点

4.2.1加强女大学生的思想政治教育

4.2.2引导女大学生做好人生定位

4.3把培养全面的和创新化的知识技能作为成才的切入点

4.3.1建立全面教育和个性教育相结合的培养模式

4.3.2注重创新能力的培养

4.4把培养健康的心理素质作为成才的突破点

4.4.1开展有针对性的心理辅导和心理健康教育

4.4.2重视自我教育以克服女性的心理弱点

4.4.3培养女大学生健康的人格特质和“双性化”人格

4.5把就业工作的落实作为成才的落脚点

4.5.1树立健康的择业心态

4.5.2加强知识积累做好职业生涯规划

4.5.3实施择业策略开辟就业新渠道

4.6本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果

致谢