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侯杰;
东北林业大学;
大学英语教师; 教师反馈; 情感过滤假说; 反馈策略;
机译:隐含,明确和紧急反馈策略对EFL学习者的动机,态度和感知的影响
机译:六种不同的纠正性反馈策略对伊朗英语学习者的影响?雅思写作任务2:
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机译:通过模拟教学实践,售前户外学习者英语教师的反思
机译:模拟器培训中不同的反馈策略和计划:对学习者知觉,初始学习和迁移的影响。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:针对年轻学习者的英语教师:在职教育,经验和教学实践之间的接口青少年学习者的英语教师:在职教育,经验和教学实践之间的接口
机译:当前反馈策略的修改:文本综合方法
机译:基于学习者情感的智能教育系统
机译:电子教学的学习者为服务器提供考虑情感层面的教学内容,以及教学内容的分发方法和程序
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