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郑重声明
引言
1.研究的基本情况
2.研究现状
3.中西方青少年心理健康促进模式的差异分析
4.优化中国青少年心理健康促进模式的几点建议
5.结语与本研究的不足
参考文献
后记
曹智荣;
郑州大学;
青少年; 心理健康; 志愿服务体系; 社区教育; 教育体制;
机译:在黎巴嫩公立学校中采用创新的健康促进模式:对青少年的影响?饮食和体育活动实践与HPS与黎巴嫩其他公立和私立学校的比较
机译:仿真与 共和党中西方心理学接受的蓄足性:中国心理学期刊含量分析(1922-1937)
机译:青少年的心理治疗过程:使用青少年心理治疗的不同治疗方式之间的第一个试点研究和初步比较Q-Set
机译:心理学中的青少年问题:对青少年心理健康研究综述
机译:儿童和青少年测试焦虑量表(TAICA)的心理测量学特征与西班牙裔和白人青少年的样本进行比较
机译:一项全国性的黎巴嫩青少年样本(13-19岁)中西方饮食模式与超重和肥胖相关:一项横断面研究
机译:关于法律冲突青少年的心理健康:巴西和西班牙的比较审查(与法律冲突的青少年心理医疗保健:巴西和西班牙的热化审查)
机译:改善儿童和青少年心理保健的策略。比较效力审查编号181执行摘要。
机译:青少年是否养成动物伴侣的心理健康,压力,抑郁和青少年之间的相关性研究
机译:诊断青少年青少年心理倾向的方法
机译:儿童和青少年心理病理的代谢和心理矫正方法
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