高校群体性事件处置对策研究

摘要

最近几年，各种类型的群体性事件在我国一直没有间断过，作为社会重要组成部分的高校总体形势保持稳定，但也发生了一些群体性事件，如2003年S省某大学学生抗议日本留学生下流演出事件、2005年J省某学院近千名学生在校内聚集打砸事件、2007年12月24日晚T省某高校校园内因交通摩擦引发学生群体性事件。总结起来，主要有以下矛盾和问题可能引发群体性事件：毕业生就业形势严峻、民办高校违规招生、高校违规举办脱产自考助学班、校园及周边治安环境、学生非正常死亡事端等，此外，关于台湾、西藏，和涉及中日关系等问题也是敏感因素。群体性事件成为影响高校稳定的突出问题，它不仅会对良好的校园秩序产生较大的负面影响，同时也挑战了学校良好的道德氛围，有的甚至会演化为严重的社会问题和政治问题。
　　 本文借用社会冲突理论和治理理论作为研究工具，以部分高校群体性事件为例，分析出高校群体性事件主要有传播快速性、网络偏激性、社会联动性、主体活跃性、影响严重性等特征，并对高校群体性事件形成的过程、发生的原因进行了探讨。本文重点围绕我国高校在预防意识、法律制度、心理干预、和谐文化、信息监测、经费投入、日常训练等方面存在的不足，来探究我国高校群体性事件处理过程中存在的问题及其原因，并在以人为本、公众参与，居安思危、预防为主，及时高效、快速反应，依法处置、加强监督，疏导结合、注重艺术等原则的指导下，根据前文归纳的事件发生的原因，提出妥善处置我国高校群体性事件的具体措施。

目录

文摘

英文文摘

1 绪论

1.1 研究的背景

1.2 研究的意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实践意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 研究的基础理论

1.4.1 社会冲突理论

1.4.2 治理理论

1.5 研究的方法

1.6 研究的思路

2 高校群体性事件相关概述

2.1 高校群体性事件的概念

2.2 高校群体性事件的主要特征

2.3 高校群体性事件的类型

2.4 高校群体性事件形成的过程

2.5 高校群体性事件发生的原因

2.5.1 外部环境

2.5.2 学校层面

2.5.3 学生自身

3 高校群体性事件处置中的问题及其原因分析

3.1 应急管理意识淡薄，危机预防理念落后

3.2 法制建设不完善，工作执行不到位

3.3 心理危机干预不足，校园文化建设滞后

3.4 信息沟通存在障碍，媒体监督质量不高

3.5 公众参与力量不足，联动机制尚未形成

3.6 应急管理组织体系建设仍需完善

3.7 维稳经费投入不足，应急能力有待提高

4 妥善处置我国高校群体性事件的建议

4.1 高校群体性事件处置原则

4.1.1 以人为本，公众参与原则

4.1.2 居安思危，预防为主原则

4.1.3 及时高效，快速反应原则

4.1.4 依法处置，加强监督原则

4.1.5 疏导结合，注重艺术原则

4.2 我国高校群体性事件处置的具体措施

4.2.1 提高危机意识，强化预防观念

4.2.2 健全法律体系，实施问责制度

4.2.3 加强心理干预，构建和谐文化

4.2.4 完善沟通机制，加强媒体监督

4.2.5 坚持群众路线，强化联动机制

4.2.6 健全事件应急管理组织体系

4.2.7 加大经费投入，加强能力培训

5 结束语

参考文献

致谢

个人简历

攻读硕士学位期间发表的论文