中学生亲子关系量表的初步编制与应用

摘要

亲子关系指在血缘与共同生活基础上形成的父母与孩子之间的抚养、教养、赡养等内容的相互关系。它是家庭中最基本、最重要的关系。依据人格发展理论、社会生物适应理论、依恋关系理论和认知发展理论,在访谈基础上初步构建出中学生亲子关系量表结构维度。经过三次问卷试测,通过二次项目分析、二次的探索性因素分析对问卷的项目进行筛选、增减、修订,最终确定了量表的结构,形成了中学生亲子关系量表家长版的5个维度和53个项目,中学生亲子关系量表子女版的5个维度和50个项目。应用验证性因素分析对自编的中学生亲子关系量表进行信度和效度检验。同时,为了进一步验证中学生亲子关系量表的实证效度和应用价值,采用自编的中学生亲子关系量表子女版对中学生亲子关系与其攻击性进行相关研究。得出以下结论:
　　 (1)中学生亲子关系量表表现出多维的复杂结构,其中家长版包括5个维度:交流亲合、行为亲合、交流冲突、行为冲突和家长意识。中学生亲子关系量表子女版包括5个维度:亲子亲合、子女意识、行为冲突、交流冲突和家庭环境。
　　 (2)中学生亲子关系量表家长版、子女版具有良好的信度和效度。
　　 (3)中学生亲子关系量表子女版中子女意识维度和中学生攻击性量表中认知维度、攻击性行为维度、情绪维度呈显著负相关。中学生亲子关系量表子女版中交流冲突维度和中学生攻击性量表中攻击性行为呈显著的正相关。中学生亲子关系量表子女版中行为冲突维度和中学生攻击性量表中认知维度呈显著负相关。