电视在农村留守儿童社会化过程中的作用研究——关于河南省阴阳赵乡的个案研究

摘要

近年来，农村留守儿童问题频频发生，被媒体曝光的频率逐步提高，引起社会各阶层的高度关注。儿童时期是个体社会化发展最为关键的时期，而这些滞留于农村的留守儿童在身心上的健康成长不仅关系着自身的前途和命运，更对社会主义新农村建设及整个社会的和谐、稳定发展产生着十分重要且深远的影响。
　　 目前，尽管以网络为代表的新媒体发展势头越来越猛，但在当今的中国农村并未得到普及，电视媒体依然是农村人获取外界信息的重要途径。在此次笔者调查的阴阳赵乡，网络发展尤为落后，在农村留守儿童家中甚至见不到互联网的影子，可谓是新媒体发展的死角之一，电视媒体在他们的日常生活中的作用则更为凸显。因此，研究电视媒体在农村留守儿童社会化过程中所起的作用有着非常重要的现实及理论意义。
　　 本文的研究对象是河南省漯河市源汇区阴阳赵乡的200名留守儿童和100名非留守儿童，运用结构式访谈法、观察法等资料收集方法，通过定性与定量相结合的实证研究方法，研究了电视媒体对农村留守儿童道德状况、角色扮演、社会交往、生活技能等社会化过程中四个层面所产生的影响。通过研究发现:电视媒介在农村留守儿童社会化过程中产生着重要影响，根据电视媒介接触频次、接触时长、接触内容等的不同，对其社会化影响的程度也有所不同。为了减少或避免电视媒介在农村留守儿童社会化过程中产生的不利影响，文章最后对如何为农村留守儿童的健康成长营造有利的媒介环境提出了相应的解决措施。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究的背景与意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 文献综述

1．2．1 国外相关研究概述

1．2．2 国内相关研究概述

1．2．3 总结与评价

1．3 本文创新之处

1．4 研究设计

1．4．1 研究假设

1．4．2 研究对象的选择

1．4．3 研究内容的安排

1．4．4 研究方法

2 基本概念与理论框架

2．1 基本概念的界定

2．1．1 农村留守儿童

2．1．2 社会化

2．1．3 电视人

2．2 理论分析工具

2．3 研究框架

3 调查过程及结果分析

3．1 研究过程

3．2 调查对象的基本情况

3．3 农村留守儿童家庭电视媒介拥有情况分析

3．3．1 家中电视数量

3．3．2 电视摆放位置

3．3．3 接收电视节目套数

3．4 农村留守儿童电视媒介接触情况分析

3．4．1 接触电视时长

3．4．2 接触电视时陪伴情况

3．4．3 电视节目选择内容偏好

3．4．4 观看电视动机

4 留守儿童社会化过程中电视的影响分析

4．1．电视媒体对农村留守儿童道德社会化的影响

4．1．1 对留守儿童道德意识的影响

4．1．2 对留守儿童道德行为的影响

4．2 电视媒体对农村留守儿童角色社会化的影响

4．2．1 对留守儿童角色扮演的影响

4．2．2 对留守儿童角色期待的影响

4．3 电视媒体对农村留守儿童社会交往的影响

4．3．1 对留守儿童交往范围的影响

4．3．2 对留守儿童交往对象的影响

4．4．电视媒体对农村留守儿童生活技能的影响

5 结论

5．1 调查结论与研究假设的对应性

5．2 相应的对策

参考文献

附录：部分访谈内容

个人简历及在学期间发表论文情况

致谢