第一章 绪论
1.1 相关国家文件精神综述
1.1.1 相关国家文件综述
1.1.2 教高[2006]16号文件解读
1.1.3 根据国家政策精神确定努力方向
1.2 高职院校顶岗实习现状综述
1.2.1 学校组织和管理工作不到位
1.2.2 顶岗实习过程中管理和监控工作不到位
1.2.3 教师和学生对顶岗实习认识不到位
1.2.4 顶岗实习岗位与专业就业岗位不一致
1.2.5 校企合作沟通和交流不到位
1.3 部分优秀高职院校顶岗实习工作情况综述
1.3.1 以湖南铁道职业技术学院为例
1.3.2 以襄樊职业技术学院机械电子信息工程学院为例
第二章 焦作大学舞蹈表演专业设置
2.1 焦作大学、舞蹈表演专业的具体情况
2.1.1 焦作大学简介
2.1.2 舞蹈表演专业简介
2.2 焦作大学舞蹈表演专业人才培养方案改革情况
2.2.1 人才培养定位的改革
2.2.2 专业建设指导委员会的调整改革
2.2.3 教学时间的调整改革
2.2.4 设置教学技能模块，让人才培养更加系统化
2.3 焦作大学舞蹈表演专业专业课程改革情况
2.3.1 文化课程的调整与改革
2.3.2 专业理论课程的调整与改革
2.3.3 专业技能课程的调整与改革
2.3.4 专业实践课程的调整与改革
第三章 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习的实践
3.1 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习的背景
3.2.1 从无到有
3.2.2 从有到无
3.2.3 从有到优
3.2.4 从优到强
3.3 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习的联系与安排
3.3.1 请进来阶段
3.3.2 走出去阶段
3.3.3 进来请阶段
3.4 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习的管理
3.5 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习的评价与考核
3.5.1 顶岗实习周志考评要求
3.5.2 顶岗实习报告考评要求
3.5.3 顶岗实习考核表考评要求
第四章 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习实施过程中出现的问题及解决方法
4.1 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习实施情况反思
4.1.1 实习岗位过于单一
4.1.2 专业工作年限的问题
4.1.3 顶岗实习用人单位能否长久存在
4.2 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习实施过程中的经验总结
4.2.1 严格考察实习单位，建立长、短期顶岗实习基地
4.2.2 严格组织实习报名，保障实习的专业性和对口性
4.2.3 严格进行实习管理，保证实习质量和效果
4.2.4 严格对待实习考核，确立顶岗实习在人才培养方案中的重要作用
4.3 焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习实施过程中出现的问题以及可能会出现的问题
4.3.1 学生休假的问题
4.3.2 学生转岗的问题
4.3.3 企业管理的标准不一致
4.3.4 学生长期从事同一演出任务，出现审美疲劳，影响实习效果
4.3.5 学校带队教师的问题
4.4 针对上述问题的解决方法
4.4.1 针对学生的休假问题和转岗问题，要认真详细地与用人单位进行协商修订其管理制度。
4.4.2 企业管理标准问题
4.4.3 学生长期从事单一演出问题
4.4.4 学校带队教师的问题
4.5 余论——焦作大学舞蹈表演专业顶岗实习工作推广的可行性分析
参考文献
致谢
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