初中语文课堂教学效率初探

摘要

语文作为我国的母语学科，随着课程改革的不断深入，越来越多的教育学者将目光投到了语文教学上，并在思考如何能够既提高课堂教学，又将教师从繁重的教学任务中解放出来。语文课程改革进行了几十年，从最初的“双基”教学到现在的“三维教学”语文教师也付出了很多的努力，不可否认，语文课程改革确实取得了很大的成效，如在教授课文的过程中开始将培养学生的情感态度，提高学生的价值观作为课堂教学的难点，潜移默化的深入到学生的思想中等。但在现实的语文教学中还是存在很大问题，如学生在学习文言文时感到枯燥乏味，很多教师仍然要求学生死记硬背，导致学生原本对语文的兴趣一点点消失，并产生厌倦情绪。还有的教师为了提高教学效率，加大了学生的作业量，从而使学生的学习负担不但没有减轻反而加重了。因此明确语文课堂追求效率的意义，深入研究并探讨语文课堂教学中存在的问题，找出提高语文课堂教学效率的策略及方法，已成为迫在眉睫，急需解决的问题。
　　研究课堂教学效率如何提高的论题，不仅有利于改变教师的传统的教学思路，将教师从繁重的工作中解脱出来，为教师自身发展提供充足的时间，更有利于学生的自我学习能力培养。
　　论文通过研究名师的教学思想，对初中语文课堂教学现状的分析和思考,从中寻找提高初中语文课堂教学效率策略及方法。最后，结合自己的课堂教学实践谈谈如何落实这些策略，指导学生提高学习效率。
　　本文总共分五部分。第一部分是对选题的目的、选题的意义、研究现状、研究思路、研究方法等进行阐述。第二部分是本论文的核心部分，共分为四章。第一章绪论。第二章是影响初中语文课堂教学效率的关键因素。主要从教师的专业发展,语文教学模式与教学方法入手。第三章，提高语文课堂效率的理论策略及途径。第四章初中语文课堂中应注意的几个问题。第五章结语对全文的概括和梳理,并指出本论文的不足之处和以后的努力方向。

目录

第一章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 选题的研究现状

1.3 选题的目的和意义

1.4 本文的研究方法

第二章 影响初中语文课堂教学效率的关键因素

2.1 课堂效率的内涵

2.2 语文课堂教学存在的问题

2.3 现状分析

第三章 提高语文课堂效率的策略及途径

3.1 教学目标的设定要简明、恰当

3.2 教学内容的教授要精练、明了

3.3 要创建合理，有效的教学评价

3.4 教师要能够正确定位自己的角色

3.5 教学方法和教学媒体的使用要得体，灵活

3.6 要建立新型、民主的师生关系

第四章 初中语文课堂中应注意的几个问题

4.1 反思教学的短缺

4.2 教师对其职业的热情不够

4.3 教师的自身能力不足

结语

参考文献

致谢

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