高中新课程中渗透绿色化学教育的策略研究

摘要

随着环境的恶化，人们对环保问题愈发的关注，“绿色化学”也就应运而生了。绿色化学就是研究、寻找利用率最高的无毒害原料，尽可能地节约能源。它是防止环境污染的一种理想手段，核心是利用化学的原理从源头上减少乃至消除污染。然而在实际教学中，为了应对高考的压力，高中化学更加注重知识的系统传授，成绩的有效提高，从而忽略了对学生的人文教育，不利于学生的全面发展，也很难满足当前社会对人才培养的需要。因此，在高中化学教学中渗透绿色化学教育具有重要的现实意义，而化学学科则是传播绿色化学理念的重要途径。作为教师担负着教书育人的重任，尤其是化学教师应该把绿色化学理念渗透到日常教学中，尽早培养起学生的社会责任感。
　　本研究对绿色化学的概念、内涵、原则及绿色化学教育在国内外的研究现状做了简单介绍。依据可持续发展理念、新课程理念和学生的身心发展学说，指出渗透绿色化学教育的重要性。并通过文献研究、观察研究和访谈法分析了当前绿色化学教育在高中化学教学中所存在的问题及问题产生的可能原因，进而指出在高中化学教学中实施绿色化学教育具有紧迫性。其次，从课内和课外两大方面总结出在我国高中化学教学中渗透绿色化学教育的途径，通过理论联系实践，让学生不仅具有绿色化学意识更能在实际生活中自觉地践行绿色化学理念。课内主要从教材资源的挖掘、实验绿色化的探究、化学习题的渗透三方面进行详细阐述；课外主要通过研究性学习、主题班会、参观访问等形式进行探讨。再次，通过有代表性的访谈及学生的心得体会间接了解实践的效果，可看出实践后学生对绿色化学有了更加深刻的认识，并能在生活、实验中养成良好的习惯做到知行统一，达到了在高中化学教学中渗透绿色化学教育的预期效果。最后对全文进行了总结与反思。绿色化学教育与STS教育思想是不谋而合的，它有利于学生利用所学的化学知识，通过全方位的思考，培养学习兴趣和创新精神，形成科学志趣。在中国经济快速发展的同时，应该注意培养学生的绿色化学意识，提高国民的科学素养，既要让学生认识到化学在社会、生产、生活中的重要性，又要了解如何消除化学的负面影响，创建出一个适合人类生存的、和谐友好的地球家园。

目录

引言

第一章 绿色化学与绿色化学教育

1.1 绿色化学概述

1.2 绿色化学教育

第二章 在高中化学教学中实施绿色化学教育的必要性

2.1 研究的理论依据

2.2 高中教学中实施绿色化学教育的重要意义

2.3 研究目标及研究方法

第三章 绿色化学教育在高中化学新课程中的实施现状分析

3.1 绿色化学认知情况分析

3.2 高中化学教学中存在的主要问题

3.3 原因分析

3.4 在高中化学教学中实施绿色化学教育的紧迫性

第四章 在高中化学教学中实施绿色化学教育的基本途径

4.1构建“绿色化学课堂”，开发和利用课程资源

4.2 重视课外或校外教育，做到理论与实践相结合

第五章 实践的效果

5.1 学生访谈

5.2 心得体会

第六章 结论与反思

6.1 结论

6.2 建议

6.3 反思

参考文献

附录

致谢

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