产出导向法在高中英语写作教学中的应用——以郑州二中为例

摘要

“产出导向法”是北京外国语大学文秋芳教授带领POA课题组尝试提出的具有中国特色的教学理论。该理论继承我国教育的优良传统，借鉴国外外语教学理论和实践的精华，立足于解决我国外语教学中“重学轻用”或“重用轻学”的不良倾向。经过近十年的思考探索和多轮教学实践，目前POA的理论体系与实施路径已经基本形成。POA理论体系由教学理念、教学假设和以教师为中介的教学流程三部分组成。其中教学理念包括学习中心说、学用一体说、全人教育说;教学假设包括输出驱动假设、输入促成假设、选择性学习假设。教学过程包含三个以教师为中介的环节，驱动、促成、评价。三者关系为:教学理念是其他两个部分的指导思想;教学假设是教学流程的理论支撑;教学流程是其教学理念和教学假设的实现方式;教师的中介作用体现在教学流程的各个环节之中。
　　本研究旨在将POA运用于高中写作教学中，研究问题为:
　　1.POA的应用能否显著提高学生写作输出能力？
　　2.如何有效地将POA应用于高中写作教学？
　　本研究尝试运用产出导向法进行单元教学，本次课堂实验为期一周，研究对象为郑州二中高二学生，产出任务设计为根据所学语言项目，按要求写一篇与单元主题相关的议论文。本研究采用量化和质性研究方法，对学生的写作产出能力进行前后测，搜集数据后运用SPSS17.0进行数据分析，同时在实验结束后对五名学生和两名老师进行访谈，讨论POA实验期间各自的心理感受以及实际变化。
　　研究的主要发现:
　　(1)POA促成环节的推进提升了学生语言产出质量。
　　(2)在新的教学方法的指导下，学生拥有更多的语言使用机会，为学生语言产出能力的提高提供了契机。
　　(3)POA能够激发学生的学习兴趣，减少焦虑感，具有积极的情感体验。

目录

Acknowledgements

摘要

Abstract

Table of Content

Chapter One Introduction

1．1 Research Background

1．2 Research Significance

1．3 Research Objectives

1．4 The Organization of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2．1 Theoretical System of POA

2．1．1 Teaching Principles

2．1．2 Teaching Hypotheses

2．1．3 Teacher-Mediated Teaching Processes

2．2 Summary of Previous Study

Chapter Three Methodology

3．1 Research Questions

3．2 Research Subjects

3．3 Instruments

3．3．1 Classroom Observation

3．3．2 Interview

3．3．3 Tests

3．4 Research Procedure

3．4．1 The Instructional Design

3．4．2 Data Collection and Analysis

Chapter Four Results and Discussion

4．1 Results and Discussion of the Classroom Observation

4．2 Results and Discussion of the Interview

4．2．1 Feedback of Students

4．2．2 Peer Assessment

4．3 Results and Discussion of the Tests

4．3．1 Comparison Within Groups

4．3．2 Comparison Between Groups

Chapter Five The Application of POA in Classroom

5．1 The Selection of Teaching Topic

5．2 The Design of Productive Task

5．3 The Setting of Teaching Objectives

5．4 The Teaching Process

5．4．1 Motivating

5．4．2 Enabling

5．4．3 Assessing

Chapter Six Conclusion

6．1 Major Findings

6．2 Pedagogical Implications

6．3 The Limitations of the Study

References

Appendix

声明