主旋律影视与大学生思想政治教育研究

摘要

主旋律影视作为传播主流意识形态的文化手段之一，用艺术的语言向观众传递着高度的责任感与使命感，具有鲜明的政治性和思想性。而其所蕴含的高尚的思想内涵、美好的感情以及崇高的理想，体现了鲜明的艺术性。主旋律影视作为独特的集思想性与艺术性于一身的作品类型，拥有强大的传播平台，具有很强的观赏性。经过岁月的洗礼与历练，主旋律影视最终将历史观和价值观、继承性与创新性、时代性与民族性高度统一的精神传递给广大观众；无论其政治性、思想性，或是其内容和形式都是服务于社会主义精神文明建设以及服务于广大人民群众，是当前党建工作和思想政治教育的基本途径之一。
　　大学生思想政治教育问题始终是关系到我国社会发展与建设全局的重大问题，是我国社会主义精神文明建设的重要方面。重视大学生思想政治教育也成为我们党和国家的一个具有战略意义的优良传统。实现大学生思想政治教育的实效性，将有利于高校其他工作的顺利展开，同时也有利于培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人，更加有利于社会主义精神文明建设。
　　但令人遗憾的是，由于受到传统大学生思想政治教育所采用的强调施教者目的与意志，进行单项灌输、硬性注入和简单说教的工作形式的影响，我们往往忽略了寓教于乐、潜移默化的教学方式。从而导致大学生思想政治教育出现了教育内容滞后于时代发展，课堂教学形式单一，缺乏吸引力以及实效性不强等现象，使大学生面对思想政治教育时也出现排斥、应付等等的现象。这些现象严重威胁着大学生思想政治教育顺利地、有效地发展，不仅使我国大学生思想政治教育面临巨大挑战，也成为大学生教育和社会主义精神文明建设所面临的一个重要问题。在此情况下，将主旋律影视融入大学生思想政治教育，利用其丰富的大学生思想政治教育内容，建立科学的教学方法和长效机制，使主旋律影视在大学生思想政治教育中发挥积极作用，就成为一个十分重要的课题。

目录

导论

1.研究背景

2.国内外研究现状

3.研究目的及意义

4.研究内容与方法

第1章主旋律影视的概述

1.1主旋律影视的内涵

1.2主旋律影视的特点

1.3主旋律影视的主要类型

第2章主旋律影视融入大学生思想政治教育中的价值

2.1大学生思想政治教育面临的挑战

2.2主旋律影视融入大学生思想政治教育中的价值

第3章主旋律影视融入大学生思想政治教育面临的挑战及原因

3.1主旋律影视融入大学生思想政治教育所面临的挑战

3.2主旋律影视融入大学生思想政治教育所面临挑战的原因

第4章主旋律影视融入大学生思想政治教育的路径选择

4.1原则定位

4.2方法革新

4.3建立长效机制

第5章结论

参考文献

附录A 附录

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果