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声明
一、导言
(一)问题的提出
(二)教学设计师概念界定
1.教学设计师概念界定
2.教学设计师与教师
(三)研究方法
(四)研究意义
二、教学设计师研究现状
(一)国外教学设计师研究现状
(二)国内教学设计师研究现状
三、教学设计师的工作范畴与素质结构
(一)教学设计师的工作范畴
1.企业培训
2.数字化教育产品的设计与开发
3.辅助学校教师教学
(二)教学设计师的素质结构
1.素质结构
2.教学设计师的工作职责
3.教学设计师的素质结构
四、教学设计师的培养
(一)培养层次
(二)培养目标
1.制定教学设计师培养目标的基本原则
2.教学设计师的培养目标
(三)课程体系
1.教学设计师课程体系构建的依据
2.设置教学设计师课程体系的注意事项
3.教学设计师课程体系
结束语
参考文献
附 录
后 记