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声明
引 言
第一部分 文献综述
第二部分 问题提出与研究设计
第三部分 具体研究
第四部分 综合讨论
第五部分 研究结论
第六部分 研究的创新、不足与展望
参考文献
附 录
后 记
攻读学位期间发表的学术论文
田琳琳;
河南大学;
高中生; 英语学习; 学业情绪; 调节策略;
机译:初探在新课程背景下利用3D技术培养高中生英语文化意识
机译:多媒体教学对青少年学业情绪的影响及其机制研究
机译:家庭微系统对学业情绪的影响——一项来自访谈的结果
机译:基于模型预测控制的频率调节策略对风力 - 水流互补微电网的频率调节策略
机译:培养年轻学生的写作知识,自我调节,态度和自我效能:自我调节策略发展的影响。
机译:医学生的学业成绩:学业情绪和动机的作用
机译:外刊阅读教学培养高中生英语阅读素养的个案研究
机译:高中生英语作为第二语言的学习策略
机译:支持用于驱动车辆和机动车辆的调节策略的方法和装置
机译:具有多个氮氧化物存储催化转化器的废气后处理催化转化器概念的调节策略
机译:用于支持车辆驾驶的调节策略的方法和装置
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