河南省中小学生武术夏令营现状分析研究——以2012年登封市武术夏令营为例

摘要

武术是中国独有的文化资源,武术夏令营是以武术为主题的暑期教育活动,是培养学生的武术爱好和武术技能为目的,通过体验武术文化,以武术训练、学习为主要内容的临时组织活动。旨在弘扬国粹、延续民族文化。增强青少年身体健康、提高学生生活能力、生存能力、促进武术知识普及的一种活动。
　　武术夏令营既不是单一的体育运动,也不是体育旅游,更不是单纯的学习,而是把教育功能镶嵌在体育运动过程中的每一个环节,培养孩子的武术技能、集体荣誉感,在潜移默化中,教育孩子建立起爱国主义、健康第一、强身健体、自强自立、团结互助等意识,这才是武术夏令营的本质。既是一种武术教育,也是一种武术产业,并且有自身特点,是促进武术事业发展的新型武术产业。
　　河南省中小学生武术夏令营有着得天独厚的武术资源优势以及广泛的学生基础,中小学生对武术的热爱程度较高,但由于学校条件有限,体育课和课余体育锻炼时间受到很大影响,无法满足学生对武术的爱好。于是学生开始利用课外时间进行专门的武术训练学习,满足个人爱好的同时也能促进身心健康发展。
　　本文通过对河南省中小学生武术夏令营现状进行了调查与分析,试图找出河南省中小学生武术夏令营中普遍存在的问题,针对问题找出相应的对策。
　　1.河南省武术夏令营发展前景良好,随着国民对健康的认识,热爱武术夏令营的中小学生越来越多,武术夏令营未来发展前景看好。
　　2.学员和家长对参加武术夏令营的“习武强身健体”、“发展个人兴趣爱好”、“培养意志品质”上基本一致。家长倾向于选择收费标准适中、食宿和交通安全、有良好品牌口碑、信息全面的武术夏令营。
　　3.政策法规不健全,武术夏令营市场不规范,缺乏经营品牌意识。行政部门缺乏管理,收费没有统一的标准。内部设置机构不健全,一人多职现象严重。大部分为私人办营,稳定性较差。缺乏后续监控,武术夏令营持续性无法保障。
　　4.鉴于目前武术夏令营的现状,需丰富其内容,把野外生存方面的锻炼内容融入其中。
　　建议与对策:
　　1.呼吁制定一整套完整的武术夏令营推广体系
　　2.当地教育或体育部门应支持夏令营活动,并给与积极引导
　　3.职能部门应对此加强管理,防止混乱现象的持续势态发生
　　4.建立档案,提高武术夏令营的规范与稳定性
　　5丰富武术夏令营活动内容.

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1 前言

1.1研究目的与意义

1.2研究现状

1.1.1国外夏令营发展的研究

1.2.2 国内夏令营发展的研究

1.2.3 关于武术夏令营及武术培训方面的研究

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 调查法

2.2.3 实地观察

2.2.4 逻辑分析法

2.2.5数理统计法

3 研究结果与分析

3.1 相关概念的陈述

3.1.1 夏令营概述

3.1.2 武术夏令营概述

3.2 河南省中小学生武术夏令营开展的价值

3.2.1丰富学生假期生活、促进学生身心健康

3.2.2传承传统文化

3.2.3 体验传统文化

3.3河南省中小学生武术夏令营的开展优势

3.3.1 政策优势

3.3.2 人才优势

3.3.3 武术训练设施及旅游资源优势

3.4 河南省中小学生武术夏令营现状

3.4.1 河南省中小学生武术夏令营开展状况

3.4.3 武术夏令营教学配套条件、课程内容及师资情况

3.4.4 组织与管理

3.4.5 学生状况

3.4.6 家长调查状况

3.5 河南省中小学生武术夏令营存在的问题

3.5.1当地政府管理力度不够

3.5.2 武术夏令营市场不规范、缺乏经营品牌意识

3.5.3 收费标准不够规范

3.5.4 内部机制不健全、管理制度不到位

3.5.5 缺乏训后监控、武术夏令营持续性无法保证

3.6 河南省中小学武术夏令营的科学持续发展对策

3.6.1制定一整套完整的武术夏令营推广体系

3.6.2 完善组织形式

3.6.3 延揽人才、加强管理

3.6.4 建立学籍档案、提高武术夏令营的稳定性

3.6.5 丰富武术夏令营活动内容

4 结论与建议

4.1 结论

4.2建议

参考文献

附 录

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文