声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 有关中学体育教学现状的研究
1.2.2 有关中学体育教学方法研究
1.2.3 有关中学体育课教学评价研究
1.2.4 有关中学体育课程内容某一运动项目的专项研究
1.2.5 有关鹤壁市中学体育教学内容与教学效果的研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 调查法
2.2.3 观察法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 鹤壁高级中学发展状况与相关概念
3.1.1 鹤壁高级中学发展状况
3.1.2 体育课堂质量评价概念
3.1.3 体育课堂质量评价体系
3.2 鹤壁市高级中学体育课堂教学质量现状
3.2.1 师资情况
3.2.2 教学环境情况
3.2.3 体育课开课情况
3.2.4 体育课内容情况
3.2.5 体育课组织形式
3.2.6 教学计划与教案制定情况
3.2.7 学生体育课评价
3.2.8 学校领导对于体育课的看法
4 鹤壁市高级中学体育教学面临的问题与应对措施
4.1 面临的问题
4.1.1 领导重视不够
4.1.2 教师培训不足
4.1.3 教师待遇不公平
4.1.4 体育课项目有限
4.1.5 体育课时间短
4.1.6 体育课组织方式落后
4.1.7 教学内容散乱
4.1.8 缺乏有效的课程监督与考核
4.2 应对措施
4.2.1 教育部门应加强对高级中学的指导与考核
4.2.2 在校内建构系统的体育教学监督与考核机制
4.2.3 引入青年教师,丰富体育课内容
4.2.4 积极探索适合学校实际情况的项目教学法
4.2.5 加大资金投入,构建完善的教学设施
4.2.6 注重对于体育教师的培训
5 结论和建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢