The Fuzziness Analysis of Intimate Address in Linguistic Communication

摘要

模糊语言学中的“Fuzzy”来自1965年美国加州大学控制论专家扎德(L.A.Zadeh)在《信息与控制》上发表的论文《模糊集》，而模糊语言学正是随模糊数学后诞生的系列新兴学科之一。作为以研究语义为主的新兴学科，其研究对象主要以作为概念的语言范畴，以定量的模糊语义（Quantitative Fuzzy Semantics）分析作为它的基石，达到揭示一个概念内涵与外延关系的目的。
　　而在现实的语言交际中，模糊现象的频繁出现，使定量的模糊语义分析走出了以形式语言语义分析为构件的理性和完美模式，进入了带有丰富感情色彩的自然语言研究和千差万别的人类心理分析中来。模糊语言的语用功能正如波兰语义学家沙夫的陈述“假如我们通过约定的方法消除语义的模糊性……那它的交际和表达功能会受到如此的限制，结果会摧毁语言的目的…”现代科技的发展将行为主义心理学推向了细胞和分子的水平来研究大脑的活动，如乔姆斯基本人所言“我们今天肯定没有什理由去认真采取这样一种立场，即把复杂的人类成就整个的归因于几个月的经验，而不是归因于几百万年的演化，或归因于可能更牢固的建立在自然法则基础上的神经组织诸原理上。”
　　活的语言只有在交际中才得以体现，语言表面意义的模糊性和其要表达内涵的准确性及精确度相映成趣，这种矛盾在大量的语言现实得到体现，本文旨在通过对亲密称呼语模糊性的分析，呈现出语言交际背后复杂的心理、社会文化内涵，解释自然语言与客观外部世界的联系。
　　本论文用数学和统计的理论工具对语言现象加以分析、归纳，对保定师范学院定州分校英专2001级1班、2班及河北师大外国语学院本科二年级共计178学生以询问和问卷调查的形式进行了测试，获取有效问卷172份，对其中有疑问的地方进行了非正式的中文采访，以提高实验内部的信度和效度。
　　全文分为五章。
　　第一章是本文的导入篇，介绍了语言中模糊现象、模糊语言学及模糊语义学的理论背景及对语言模糊现象的研究现状，即对模糊词语的定量语义的分析、认知语义分析及构成成分分析。
　　第二章描述了模糊语义的发展及模糊数学理论在语义学中的应用，使传统的二值逻辑语义发展为多值逻辑语义。即以模糊集合理论为工具，对模糊现象进行定量语义分析。
　　第三章分析了言语交际中亲密称呼语研究背景、类型、功能及其模糊性存在的意义。介绍了作为一个试验性的研究，其主要的研究方法，相关原则及在实验、外业处理中所用的工具，及如何使外业数据系统全面具有可分析性。
　　第四章对亲密模糊语的结构类型进行分类，从数据结果出发，分析其语言模糊性的文化及心理内涵。
　　第五章为本论文的结论，包括理论的总结及一些尝试性的新鲜的观点，对以亲密称呼语为研究对象的模糊语言研究做了总结和概括。

目录

摘要

Abstract

Acknowledgment

Contents

Chapter 1 Introduction

1．1 Communicative fuzziness

1．2 Fuzziness in the usage of adverbs-Hedges and its solution

1．3 The overview of solutions to fuzziness in linguistic communication

1．3．1 The application of the fuzzy mathematics theory in semantics

1．3．2 Lakoff’s points of view

1．3．3 The cognitive way of dealing with linguistic fuzziness

1．3．4 Wu Tieping’s classification

1．4 Communicative effects of fuzziness

Chapter 2 Development of Modern Logic Semantics

2．1．The creation and development of modern logic

2．2 Two value semantics：truth-conditional semantics of MS

2．2．1 Montague grammar

2．2．2 Symbolic logic semantics

2．3 The application of fuzzy-set-theory to logic semantics

2．3．1 Fuzzy set theory

2．3．2 Fuzzy hedges

2．3．3 Quantitative fuzzy semantic analysis

Chapter3 The Experiment and Research Result

3．1 Background for the research on intimate addresses

3．1．1 Definition of Intimate communication by R.H.Husson(1996)

3．1．2 Principles set up in this field

3．2 Subjeet of the experiment

3．2．1．Sampling

3．2．2．Questionnaire

3．2．3．Field work

3．3 Central features of intimate addresses-the overcoat of intimate relationships

3．3．1 Intimate addresses as personal

3．3．2 Intimate addresses as“BELONGING-WITH”

3．4 The regular structure of the addresses among students

3．5 Quantitative data analysis：

Chapter 4 Psychological Factors in the Intimate Addresses Analysis

4．1 An important psychological factor behind the linguistic intimate addresses-empathy

4．2 Cultural factor behind communicative intimate address

Chapter 5 Conclusion

5．1 Some seemingly vulgar language and aggressive tendency is effective bridge to human intimacy---solidarity

5．2 The gender diffeFence

5．3 The significant difference between different age ranges

5．4 An example for“Belonging-With’’factor analysis

Bibliography