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声明
1.前言
1.1选题依据
1.2研究现状
1.2.1国内有关体育弱势群体的研究
1.2.2相关概念
2.研究对象与研究方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2问卷调查法
2.2.3数理统计法
2.2.4逻辑分析法
3调查结果与分析讨论
3.1对大学生体育弱势群体学生认识态度的调查分析
3.2邯郸市高校大学生体育弱势群体参加体育活动的现状调查分析
3.2.1邯郸市高校大学生体育弱势群体参加体育活动男女生所占比例的现状调查结果分析
3.2.2邯郸市高校大学生体育弱势群体健康状况满意程度的调查结果分析
3.2.3高校大学生体育弱势群体对体育锻炼的重要性认识的调查结果分析
3.2.4高校大学生体育弱势群体参加体育锻炼的动机的调查结果分析
3.2.5邯郸市高校大学生体育弱势群体参与体育活动兴趣的现状调查分析
3.2.6邯郸市高校大学生体育弱势群体参加体育活动对体育项目选择的现状调查分析
3.2.7邯郸市高校大学生体育弱势群体参加体育锻炼状况的调查结果分析
3.3邯郸市高校大学生体育弱势群体的成因分析
3.3.1社会因素的影响原因分析
3.3.2家庭成长环境的影响因素分析
3.3.3学校因素影响的原因分析
3.3.4学生自身因素影响的原因分析
3.4解决邯郸市高校大学生体育弱势群体存在问题的对策
3.4.1体育教学中采用分层次教学法,实施“区别对待”原则
3.4.2体育教学中培养体育弱势群体学生的学习兴趣
3.4.3建立和谐、融洽的师生关系,营造良好的学习氛围
3.4.4建立以过程性评价为主的进步度评价机制,增强体育弱势群体学生的自信心。
3.4.5积极创造条件,更多地鼓励学生参加课外体育活动
4.结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
致谢
附件