文摘
英文文摘
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究现状
1.3 理论背景
1.3.1 从系统论看学生的能力、知识结构
1.3.2 相关概念的界定
1.3.3 研究的理论意义与实践意义
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3 研究结果与分析
3.1 河北省体育教育本科专业学生能力、知识结构的研究
3.1.1 河北省体育教育本科专业学生能力结构构成要素
3.1.2 河北省体育教育专业学生能力结构指标要素的权重
3.1.3 河北省体育教育专业本科学生知识结构构成要素
3.1.4 河北省体育教育专业本科学生知识结构指标要素权重
3.2 对河北省体育教育专业本科现行课程设置的比较分析
3.2.1 对培养目标的比较分析
3.2.2 河北省高校体育教育专业本科课程丌设情况的比较分析
3.3 河北省体育教育专业本科课程体系的构建
3.3.1 构建河北省体育教育专业本科课程体系的理念
3.3.2 培养目标
3.3.3 河北省体育教育专业本科课程体系子模块的建立
3.3.4 河北省体育教育专业本科课程体系的构建
4 结论
参考文献
附件
致谢