声明
摘要
前言
一、研究的意义
(一)问题的提出
(二)研究的意义
二、国内外考试评价研究的历史和现状
(一)西方国家考试评价研究的历史和现状
(二)我国考试评价研究的历史和现状
第一章 新课改与中考数学命题的关系
一、课改实施的标准
(一)传统课程中存在的问题
(二)新课改实施的标准
二、中考数学命题的理论依据和原则
(一)中考数学命题的理论依据
(二)中考数学命题的原则
三、课改与中考数学命题的关系
(一)新课程改革是中考命题发展方向的指导思想
(二)中考数学命题趋势进一步推动实施素质教育
第二章、在新课改指导下的中考数学命题改革
一、新课改下的中考数学试卷
(一)中考数学试卷评价的意义
(二)新课改下中考试卷的特征
二、河北近年中考数学命题的变化
(一)2011年到2013年河北省中考数学考试说明知识分布
(二)三年题型、考点对照以及分值变化
三、2013年河北中考试卷的分析
(一)试卷的题型及所占分值的变化
(二)考查范围及形势的改变
(三)人文关怀的体现
(四)严格遵照《学科考试说明》
(五)注重基础，课堂教学的学习过程的呈现
(六)关注数学模型的应用与构建
(七)增强试题的考查效度，提升试卷的厚重感
第三章 基于近年中考题的变化，展望未来的中考数学
一、中考命题的转变
(一)注重基础知识的考查
(二) 试题难度降低
(三)题型的多样化
(四)数学思想和方法的渗透
二、对未来中考数学的展望
(一)重点考查对数学基础知识的理解与运用
(二)理论联系实际，引导学生关注社会生活
(三)对学生数学能力的考查
三、带给教学的启示与备考建议
(一)教学启示
(二)备考建议
结论
参考文献
致谢
