声明
摘要
引言
(一)选题的意义
(二)国内外研究现状
(三) 研究的主要内容、目标、方法与创新
一、红色资源概述
(一)相关概念界定
1.课程资源的含义
2.红色资源的含义
(二)红色资源的内容
1.历史人物资源
2.革命遗迹资源
3.精神文化资源
(三)红色资源的特征
1.内容丰富,形式多样
2.生动直观,感染力强
3.时代性强,价值突出
二、红色资源在《文化生活》中应用的必要性与可行性
(一)红色资源在《文化生活》中应用的必要性
1.红色资源是思想政治《文化生活》课的宝贵课程资源
2.运用红色资源符合思想政治学科特点的要求
3.运用红色资源符合思想政治课三维目标的要求
4.运用红色资源是提高学生德育素质的要求
(二)红色资源在《文化生活》中应用的可行性
1.社会背景:拥有优良的革命教育传统
2.地域条件:革命老区丰富的革命资源
3.现实机遇:新课程目标与理念的转变
三、在《文化生活》课教学中运用红色资源的原则与途径
(一)在《文化生活》课教学中运用红色资源的原则
1.目的性原则
2.选择性原则
3.特色性原则
4.实践性原则
(二)在《文化生活》课教学中运用红色资源的途径
1.运用红色资源,优化教学设计
2.运用红色资源,丰富教学方式
3.运用红色资源,开展主题活动
4.运用红色资源,开展实践活动
结论
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单