石家庄市武术段位制开展现状与对策研究

摘要

与中华文明同步产生的武术，不仅是一项运动，更是一种文化。其融哲学、美学、中医、兵学等中国传统文化的精髓于一体，拥有着中国传统文化符号的美称。武术在演变中，以其独特的文化，积累了广泛的群众基础，形成了诸多象征武术事业大发展的流派，截至目前具有文献记载的拳种有129种。然在东西文化大融合的今天，先人留下的宝贵财富却滞后了时代的步伐。为了武术的普及和国际化发展，国家体育总局、中国武术协会在扬弃唐朝武举制、借鉴国外武技段位制的基础上共同制定、实施了《中国武术段位制》，历经十几年的锤炼，在很大程度上促进了武术事业的进步，但也出现了一些影响因素。
　　本论文在借鉴前辈对中国武术段位制研究的基础上，采用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法、特尔菲法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对石家庄市武术段位制的开展现状进行了调查、分析，旨在挖掘其影响因素，制定改善策略。从而为石家庄市、河北省乃至全国武术段位制工作的开展，提供有益借鉴。
　　结论如下:自武术段位制标准化实施以来，石家庄市考段人群呈现快速增长趋势，人群主要集中为离退休老年人和学生，项目集中为太极类和长拳，段位等级人数以初级段位最多，段前级和中级段位相对较少;武术段位制认知程度有待提高，强身健体和修身养性是习武群体的主要目的;武术段位制考评机构设置比较合理，考评次数基本能够满足大众需要，但段位考评期间的宣传力度还有待增强;制约因素主要为武术段位制价值取向、考评工作等标准化管理有待完善;武术师资相对缺乏;武术培训机构管理相对滞后;宣传推广工作有待增进加强等。
　　针对石家庄市武术段位制开展中的影响因素提出下列对策:加快武术段位制标准化建设步伐，满足武术段位制标准化发展的需要;营造大发展大融合的社会环境，为武术段位制的开展创造良好氛围;健全师资力量培训体系，壮大武术段位师资队伍;做好不同群体的宣传推广工作，使宣传影响最大化;强化武术培训机构管理，奠定武术段位制进驻基础;加快武术段位制进校园的步伐，促进校园武术段位的开展。

目录

声明

摘要

引言

1 文献综述

1．1 武术段位制开展现状与对策的相关性研究

1．2 武术段位制自身建设的研究

1．3 武术、跆拳道推广的对比研究

1．4 学校武术段位制的相关性研究

1．5 中国武术段位制发展史

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 访谈法

2．2．3 观察法

2．2．4 问卷调查法

2．2．5 特尔菲法

2．2．6 数理统计法

2．2．7 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3．1 石家庄市武术段位制开展现状

3．1．1 石家庄市已获段人数

3．1．2 石家庄市获段人员基本情况

3．2 武术段位制认知情况调查

3．2．1 石家庄市武术培训机构对武术段位制认知情况调查

3．2．2 石家庄市习武获段人员对武术段位制认知情况调查

3．2．3 石家庄市习武未获段人员对武术段位制认知情况调查

3．2．4 石家庄市非习武健身人群对武术段位制认知情况

3．2．5 石家庄市习武人群习武目的调查情况

3．3 石家庄市武术段位制考评点现状调查情况

3．3．1 石家庄市武术段位制考评情况调查

3．4 制约石家庄市武术段位制开展的因素分析

3．4．1 武术段位制标准化管理的相关因素分析

3．4．2 推广工作因素

3．4．3 社会因素

3．4．4 业余武术培训机构管理因素

3．4．5 个人因素

3．5 武术段位制开展策略分析

3．5．1 完善武术段位制考评、培训体系

3．5．2 强化武术段位制理论研究

3．5．3 营造武术段位制大发展、大融合的社会环境

3．5．4 多渠道宣传推广武术段位制

3．5．5 加快武术段位制进校园的步伐

结论与建议

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单