保定市县级重点小学足球运动开展现状及影响因素分析

摘要

足球运动是人们最喜欢的体育运动之一，它被人们誉为“世界第一运动”。与其它国家相比我国足球运动水平相对落后，造成这一结果的原因是多方面的，相对足球发达国家来说，我国足球运动人群的普及率很低，青少年足球运动人群的普及率更低，这使青少年足球运动的基础很薄弱，这无形当中便对我国青少年足球后备人才的培养造成了很大的不利影响。为此，中国足球协在“有关我国未来十年足球运动发展的会议”上，明确指出:“各地足协应该把青少年足球后备人才的培养当作现阶段足球工作的重中之重”。自2009年中国“校园足球”运动开展以来，河北省已有8个地级市参加到校园足球运动中。城市中小学足球运动的发展呈现出繁荣的场面。相对于城市中小学足球运动的开展，保定市各县重点小学足球运动的开展出现了缓慢甚至停滞不前的现象。随着中国足协将工作的重心转移到青少年足球后备力量发展的工作上，保定市各县要想发展好足球运动，那么学校足球运动的发展必将成为保定市各县足球运动发展过程中不可或缺的重要环节。作为足球运动的一个重要基础环节，保定市县级重点小学足球运动开展现状如何？保定市县级重点小学足球运动开展过程中存在哪些问题？如何解决问题？本文旨在通过了解保定市县级重点小学足球运动开展现状，了解存在的问题，为提高保定市足球运动的整体水平和增加我国青少年足球后备人才服务。本文以保定市县级重点小学足球运动的开展现状为研究对象，保定市县级重点小学中的部分学生、家长以及体育教师为调查对象，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对保定市县级重点小学足球运动开展的现状进行问卷调查，分析数据和结果，得出以下结论:
　　1、保定市县级重点小学足球场地情况基本能够满足学生需求，但是与之相对应的足球器材比较缺乏，同时经费投入不足，这些成为制约足球运动发展的不利因素。
　　2、学生参与足球运动的兴趣较高，但迫于学生家长与教师的不支持、学校组织和宣传的不足以及学生的学习压力较大限制了学生参加足球运动的机会
　　3、小学体育教师具有一定的教学经验，且年龄结构相对合理。但是，足球教学理论和技术能力较低，缺乏系统的培训与相互之间的交流。
　　4、学校对足球运动的组织不够系统，足球教学模式比较单一，且课程不够正规，对足球教学有一定影响。对足球运动没有科学的指导，且没有足球训练机构，需要开展正规的足球竞赛机制
　　5、社会关注不够，社会各界对学校足球运动知之甚少，而且新闻媒体缺少对学校足球运动的报道。由于保定市各县经济发展较弱，影响到信息的传播，且人们对足球运动的了解甚少，这间接影响到学校足球运动的发展。

目录

声明

摘要

引言

1 文献综述

1．1 国内学校足球运动开展现状

1．2 国外学校足球运动开展现状

2 研究对象与研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 访谈法

2．2．4 数理统计法

3 结果与分析

3．1 保定市县级重点小学足球运动开展现状分析

3．1．1 小学生参加足球运动情况

3．1．2 学校开展足球运动情况

3．2 保定市县级重点小学足球运动发展的影响因素

3．2．1 小学生对足球运动的认知情况分析

3．2．2 小学生家庭情况分析

3．2．3 小学生参加足球运动班主任的支持情况

3．2．4 小学体育教师的基本情况

3．2．5 保定市县级重点小学足球运动开展过程中所存在的问题

3．2．6 解决保定市县级重点小学足球运动发展过程中所存在问题的措施

结论与建议

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单