科学发展观视野下的河北省体育教育专业生存与发展研究

摘要

目前，河北省体育专业毕业生就业难已无存疑，长期以往将会造成严重的社会问题。分析造成现状的原因，探求解决办法已经成为河北省体育专业教育发展中的当务之急。该研究运用文献资料法，调查法等研究方法，从“科学发展观”的角度，对河北省开设体育教育的6所体育院系的领导、专业教师、体育专业在校生、中学体育教师、中学生及中学生家长从办学规模、就业率、招生计划、办学理念、教学理念、课程设置和课程内容选择依据、体育专业在校生对知识技能的需求、中学对体育教师的能力要求、中学生和家长对学校体育和社区体育的价值追求等方面进行了调查。目的在于了解河北省高校体育教育专业在上述各方面的现状，从“科学发展”的角度进行分析，找出存在的问题，提出解决问题的建议。根据问卷调查与回访调查对河北省体育教育专业的现状得出如下结论:1、河北省6所体育院系领导一致认为体育教育专业办学规模已超出社会容纳程度，毕业生就业难艰难，目前状况充分说明，近十年河北省在体育教育专业发展问题上，对科学性发展的考虑不够。2、省内主要体育院系领导具有良好的办学理念，但生存压力使他们难以按其正确的办学理念办学，但多数领导已经在积极思考改革措施。3、在培养模式上，被调查的院系多数沿用传统模式，课程设置，课程内容，教学方法缺乏以社会需求调查为依据，必将导致科学发展的动力不足。4、体育院系专业课教师教学理念中缺乏对学生应用能力的培养，教学内容和教学目的过于侧重课程的直接内容，缺少对学生在方法和应用能力方面的培养。5、院系领导、中学体育教师和学生家长认为，组织能力是学校和社区体育工作最必备的能力。6、体育教育专业在校生在理论课学习中，最喜欢的学习方式是课题讨论，技术课学习中最喜欢的教师是讲解能力强的教师，在整个培养过程中，他们认为社会实践对他们就业帮助最大。7、体育教育专业在校生对未来就业方向的选择集中在学校和行政机关，导致他们就业选择面窄小的原因在于现实社会虽然存在对体育需求的广阔空间，但社会分工却没有提供明确的工作岗位。8、中学生和中学生家长对学校体育工作和社区体育工作最直接的价值追求是增强身体素质，缓解学习和工作压力以及从体育运动中获得快乐，这应该是体育教育专业进行专业建设和课程建设的科学依据。针对现状提出了如下建议:1、正视河北省体育教育专业已经超出河北省社会承载力的现实，各校和体育院系应主动忍痛调整招生计划。2、以加强高校群众性体育工作为途径，给体育院系专业课教师提供工作空间和明确的工作岗位，以解“保生存”之忧。3、必须以科学发展为先导考虑专业建设和发展问题，注重社会调查，以社会需求为依据，调整体育教育专业的课程设置、课程内容、教学方法以及培养模式。4、依据体育工作的内容是以实际操作为基本方式的特点，应特别在教学和培养过程中加强对学生实践能力的培养，安排社会实践的学期向提前，延长社会实践的时间，使毕业生的知识技能符合社会需求。5、坚持实事求是的科学发展理念去开设体育学科新的专业。一是要依据社会调查的结果，二是要根据本单位的能力，避免一哄而起，重蹈老专业的覆辙。6、政府部门应该研究与社会需求相适应的相关政策，在社区的生活区、厂矿机关、部队医院、企事业单位设立“体育指导员”编制，既使社会的隐性需求落实为明确的工作岗位，又使“全民健身”落到实处，从根本上解决体育教育专业毕业生就业难的问题。

目录

声明

摘要

引言

1 文献综述

1．1 以科学发展观研究体育专业发展方面的研究

1．2 其他有关体育专业教育发展方面的研究主要集中在三个方面

1．2．1 关于发展速度与社会容纳度方面的研究

1．2．2 在办学理念方面的研究

1．2．3 关于创建体育新专业方面的研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 调查法

2．2．3 数理统计法

2．2．4 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3．1 对体育院系院长、系主任的调查结果与分析

3．1．1 毕业生就业情况

3．1．2 招生计划的确定和社会承载力问题

3．1．3 对体育专业学生能力结构特点的调查

3．1．4 体育专业教育培养模式的调查

3．1．5 对体育专业学生最应该具备的能力的调查

3．2 对体育院系专业课教师的调查结果与分析

3．2．1 教学依据

3．2．2 教学目的

3．2．3 对体育专业教育学生必备能力的排序

3．3 对体育院系在校生调查结果与分析

3．3．1 理论课对学生帮助最大的学习方式

3．3．2 技术课对学生帮助最大的教师能力

3．3．3 对就业帮助最大的活动内容

3．3．4 您理想的就业方向是什么?

3．4 对中学体育教师的调查结果与分析

3．4．1 在学校中最受重视的体育工作是什么?

3．4．2 您认为体育教师应该具备哪些能力?

3．5 对中学生对体育需求的调查结果与分析

3．5．1 中学生最喜欢的体育锻炼途径

3．5．2 您最喜欢哪类体育教师

3．5．3 在学校体育活动中您最想得到什么?

3．6 对中学生家长的调查结果与分析

3．6．1 学生家长对学校体育工作的价值追求

3．6．2 在日常生活中您最想从体育活动中得到什么?

3．6．3 您希望体育工作者提供哪些服务?

3．7 对6类调查结果的综合分析

3．7．1 关于办学理念

3．7．2 关于培养模式

3．7．3 关于社会对体育的需求

结论与建议

参考文献

附录

致谢