河北省平山县中小学音乐教育现状调查研究与分析——以寨北乡为例

摘要

与城市家长带领学生参加各种音乐培训班，各类艺术考级，农村的中小学生还停留在音乐课程少，缺乏专业的音乐教师指导的现状，音乐环境和教学条件都存在极大的限制。近年来，随着教育制度的改革，家长教育观念的改变，学校课程改革的推进，农村中小学音乐教育相较于以往发展也取得了突破性的发展，而农村音乐教育也引起了学者专家的普片关注。他们开始深入的分析制约农村中小学艺术教育发展的因素，深入而细致地研究农村中小学音乐教育的现状和存在的问题。
　　我国农村地区由于经济发展水平及资源分布不均等因素的影响，艺术教育水平和质量与城市教育水平相比有着较大差距，呈现极端的二元结构，城乡音乐教育资源存在分布不公平现象，如何提升农村地区音乐教育水平，缩小城乡之间的差距，促进教育公平，是当前研究解决的现实问题。
　　本文选取对河北省平山县寨北乡中小学为调查地点，通过对寨北乡中小学学校、教师、学生进行问卷调查，了解寨北乡农村中小学农村音乐教育的现状，通过对调查结果研究分析，认为阻碍农村中小学音乐教育发展的原因主要有教育观念存在偏差、音乐教育投入过少、音乐教师音乐素质偏低、课外音乐活动形式少等，针对上述问题，提出了从转变观念开始，重视音乐教育，加大对音乐教育的投入，改善教学条件，加强音乐教师队伍建设，提高农村中小学音乐课堂教学质量与丰富课外音乐活动，提高课堂教学质量，组织开展丰富的课外活动等对策。

目录

声明

摘要

绪论

第一节 研究的背景及选题意义

一、研究背景

二、选题意义

第二节 研究方法及内容结构

一、研究方法与技术路线

二、内容结构

第三节 本文的创新点及不足

一、本文的创新之处

二、研究不足之处

第一章 农村艺术教育文献综述

第一节 农村艺术教育研究

第二节 农村中小学音乐教育的现状研究综述

第二章 平山县寨北乡中小学音乐教育调查

第一节 平山县寨北乡中小学音乐教育现状

第二节 调查问卷的设计

第三节 调查情况

第四节 问卷质量

第五节 调查的基本情况

一、学校问卷

二、音乐教师问卷

三、学生问卷调查情况

四、开放性问题调查结果分析

五、农村音乐教育课程管理与规划指导研究

第三章 平山县寨北乡中小学音乐教育现状分析

第一节 学校音乐教育调查结果分析

第二节 教师音乐教育调查结果分析

第三节 学生音乐教育调查情况分析

第四章 平山县寨北乡中小学音乐教育发展对策

第一节 转变教育观念，认识到音乐教育的重要作用

一、变教育观念

二、认识音乐教育的重要作用

第二节 加大对音乐教育的投入，改善教学条件

第三节 加强音乐教师队伍建设

第四节 提高农村中小学音乐课堂教学质量与丰富课外音乐活动

一、提高课堂教学质量

二、组织开展丰富的课外活动

第五节 营造良好的农村音乐学习环境

结论

参考文献

附录

后记